幼儿园中班数学教案《数的守恒》含反思.pdfVIP

幼儿园中班数学教案《数的守恒》含反思 活动目标 1、初步感知等量物品德数量不随实物的大小、颜色、种类 排列及排列形状的变化而改变，准确计算10以内物品的数量。 2、体验数守恒的有趣现象。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 教学重点、难点 能尝试不同的排列方法 活动准备 教具：泡泡卡片、数字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔 珠子、棉线若干 活动过程 1、预备活动： 是有相互问候 1 2、集体活动。 *创设情境：泡泡表演队来幼儿园演出了。看，他们20个队 员分成了两组，每组演员都准备了精彩的节目，一起来看看吧。 引导幼儿拿出学具吹泡泡按照大小或颜色分类分为两类泡 泡摆成不同的造型，数数泡泡的数量，感受泡泡不论大小、颜色 及造型的变化，每一类总数不变，都是10个泡泡。 *进一步感知10以内等量物品的守恒。 请幼儿找出10个雪花片尝试不同的排列方式拼摆，请个别幼 儿展示自己的成果。 3、分组活动。 师：节目表演的太精彩了，可我发现演员们没有演出服和饰 品。我们来帮它们一起做吧! 第一组：制作手链。将10个一组大小不同珠子穿成手链并写 上价格标签 第二组：制作演出服。幼儿手中的彩色串珠组成牌龙，排列 形式，规律不限。 2 4、交流小结，收拾学具。 各组请1-2名幼儿交流自己刚才玩了什么，做了什么活动， 对数量相同的物品进行交换、排列之后发现了什么。 5、活动结束 教学反思 数的守恒对于中班小朋友来说是比较难掌握的，怎样吧这样 的一个比较难的数学概念形象化，让幼儿好接受呢?想到了用情境 展开并贯穿教学活动，让幼儿体验数守恒现象。 整个活动进行下来，感觉还是比较顺畅的，幼儿在活动中也 基本掌握理解数的守恒概念。 反思活动，有以下不足： 1、集体活动中的幼儿自主操作，感知物品数量不因排列形式 的变化而改变，其实幼儿在操作中排列很多不同形式，但我在这 个环节中并没有让幼儿将自己的成果在全班幼儿面前展示出来， 幼儿的经验没有得到进一步提升，这是一个遗憾。 3 2、分组活动的材料投放比较单一，在5 以内守恒使用这些教 具，幼儿对此教具不太感兴趣。 小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表 达方式。 4