幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思[001].pdfVIP

幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思 中班数学教案《十个手指头》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中， 让幼儿学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大，复习10 以内的数，认读阿拉 伯数字 1~10，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园中班数学《十个手 指头》含反思教案吧。 活动设计背景 本班有一些幼儿平时不够团结，为了幼儿知道团结力量大，培养他们从小就 要团结有爱，因此设计了本节活动。 活动目标 1、复习 10 以内的数，认读阿拉伯数字 1~10。 2、学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学重点、难点 学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。 活动准备 1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》。 2、大字卡一二三四五六七八九十。 活动过程 一、说儿歌《数字歌》 1、幼儿看幼儿用书《数字歌》，学说儿歌《数字歌》，结合儿歌认识阿拉伯 数字 1~10。 2、口头数数：从 1 数到 10。 3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》，描写阿拉伯数字 1~10。 4、教师出示大字卡一二三四五六七八九十，给幼儿介绍这些汉字，并与阿 拉伯数字 1~10 对应起来认读。 二、学唱歌曲《十个手指头》 1、学唱歌曲《十个手指头》。 2、讨论。 (1)教师：在歌曲 《十个手指头》里说了什么?十个手指头为什么什么都能做? (2)教师总结：十个手指头齐心又合力，什么都能做。 三、歌曲表演 10 个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的播放表演歌曲《十 个手指头》，当歌曲放到最后的时候，每组的 10 个幼儿都要手挽手，做团结力量 大的样子。 四、游戏：拔河比赛 教学反思 本次活动有两个目标：一是复习 10 以内的数，认读阿拉伯数字1-10。二是 学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。本学期是幼儿读学前大班，对于阿 拉伯数字 1-10，可以说人人都能会读并且也理解他的数字意义。但就是写的质 量还差些。根据本班幼儿的实际特点和活动目标，本人在上课时，特别伸出一双 手，说：今天老师有些头晕，怎么数来数去，也不知道自己有几个手指头，谁能 做做好事，帮帮老师数数，行吗?这下教室里沸腾了，张三说：左边五个，右边 五个一共十个。李四说：我早就知道了，五加上五等于十。我看条件成熟了，就 来个顺水推舟，经过小朋友这么一说，我的头现在不晕了。我们一起来数一数吧， 让幼儿也伸出两边手从一数到十。目标顺利完成了。学习歌曲《十个手指头》， 主要是让幼儿知道团结就是力量。第二环节让幼儿欣赏歌曲《十个手指头》，并 根据歌词内容提问，歌词里说了什么?十个手指头为什么什么都能做?然后让全体 幼儿分组，每组十个进行歌表演，当歌曲放到最后时让每组幼儿手挽手，做团结 就是力量大的样子。最后讨论还有什么事情是要团结起来才能做好的?不团结能 做好事情吗?随后进行体育游戏拔河比赛，让幼儿在游戏中进一步体会团结就是 力量大。本活动中还存在不足的地方，在以后的教学中我会改进，争取把教学活 动完成得更好。 小百科：手指头：意大利艺术家 Dito von Tease制作了一组名为 Ditology 的手指肖像系列，他将一根根普通的手指头变成了一个个知名人物。这个系列里 既有苹果教父乔布斯，也有革命英雄切?格瓦拉，甚至还有快餐界巨头麦当劳叔 叔;从水手到领袖，从政界到商界，从古代到现代，涵盖了各个领域。只有你想 不到 的人物，没有他做不出的艺术。Dito von Tease将每个人物都描绘得细致 入微，通过饰品、服装以及恰到好处的背景图案，将人物身份表现得淋漓尽致。