28.2_统计的意义分析和总结.pdfVIP

28.2 统计的意义 上海市嘉定区黄渡中学 刘志明 教学内容分析 教材首先列举了两个典型的实例，对收集到的数据进行了整理， 为研究其特定的目标，有必要对其进行分析和研究，从而引出了统计 学的概念，然后介绍了统计学的相关概念，如总体、个体、样本、样 本容量等，同时也介绍了收集数据的方法一般有两种，即普查与抽样 调查，教材中还体现了统计的重要思想，即用样本来推断总体，也就 是从局部来推断整体. 教学目标 1．领会统计学的意义，知道收集数据的两种方法——普查和抽 样调查； 2．理解总体、个体、样本、样本容量、随机样本等概念； 3．掌握统计的基本思想——用样本推断总体，会运用“问题” 中估计黑叶猴的方法（简称“捉放捉”）估计总体数量. 教学重点及难点 统计意义的认识，会用样本推断总体. 教学用具的准备 多媒体设备 教学流程设计 复习引入 学习新课 巩固练习 课堂小结 布置作业 教学过程设计 一、复习引入 1.2003 年在“非典”