一起聊聊“抑郁”和“抑郁症”主题班会教案 .docxVIP

《一起聊聊“抑郁”和“抑郁症”》教学设计 授课教师 所在单位 课程名称 一起聊聊“抑郁”和“抑郁症” 授课对象 八年级学生 课时 1课时 教学目标 1.能够区分抑郁情绪和抑郁症； 2.对抑郁症的症状和表现有基本的了解； 3.消除对抑郁症的误解和病耻感，能够觉察和识别心理危机信息，懂得积极求助和助人。 学情分析 八年级的孩子正处在青春期。青春期是身心发展的关键时期，也是情绪发展的动荡期。在日常生活中，孩子们很容易因各种因素的影响而触发抑郁等负面情绪，如果处理不当可能发展成抑郁症，或者因知识缺乏而得不到及时的诊断和治疗。根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的要求，初中阶段要侧重情绪的训练，因此，从科学客观的角度让学生去认识包括抑郁在内的各类情绪，并学习接纳和处理各类情绪，消除病耻感，必要时知道如何求助，知道如何给需要的人以有效的支持，便是非常重要且必要的一项内容。 教学重难点 增进对抑郁和抑郁症的了解，能够识别危机信息，懂得积极求助和助人。 教学设计 教学设计 教学设计 一、导入阶段 从网络热词“我emo了”迅速引出抑郁主题，并结合日常咨询中学生对于“抑郁”和“抑郁症”的误解，以问答的形式开启课程讲授。 二、展开阶段 （一）第一问：抑郁=抑郁症吗？ 1、抑郁情绪：只是我们人类众多情绪中的一种，跟喜、怒、哀、乐等情绪一样正常，每个人都会经历。单纯的“