大班科学活动认识整点钟（数学）教案反思.docVIP

　　这是大班科学活动认识整点钟（数学）教案反思，是优秀的大班科学教案，供参考学习。 　　设计背景： 　　时间对于幼儿来说比较抽象，幼儿一般体会不到时间的重要性。所以从幼儿园大班开始就要帮助幼儿建立时间观念，养成良好的作息习惯。时钟是幼儿了解、感受时间最直接的工具。 　　《3--6岁幼儿学习与发展指南》中指出引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数代表不同的意义，那么钟面上的数字就是表示时间早晚的；《指南》中还指出引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，那么时钟上的分针、时针的运转规律就具有一定的顺序和规律。 　　活动目标： 　　1．认识整点钟，知道时针、分针的名称，引导幼儿理解分针走一圈、时针走一格就是一小时。 　　2．在动手操作中理解当整点钟时，分针总是指向12，时针指向几就是几点钟。 　　3．知道时间与人们生活、学习的关系，懂得爱惜时间。 　　活动准备： 　　时钟若干、课件；兔子、乌龟、花小图片若干；场景布置。 　　活动过程： 　　一、认识时钟，了解时钟的名称和用途。 　　1.猜谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，珍惜时间不忘记（时钟）。 　　2.（课件一）师：对，你们真棒，是钟。看看钟面上有什么？（数字）数字是多少到多少？他们是怎样排列的？（从右向左顺着排列的）；最上面的是数字几？最下面的是数字几？12和