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湖南美术出版社四年级上册第二节《时间告诉我》教学设计 肥城市实验中学西校区景玉 课 题：第二课《时间告诉我》 课型：设计?应用 授课时间：2019年4月29日 课时：1课时 授课班级：四年级1班 、教学目标: 1、知识与技能目标：了解有关钟的历史和文化，尝试运用不同的表现形式设计 和制作时钟、手表。 2、过程与方法目标：学会用彩纸及多种废旧材料进行手表、时钟的设计与创作。 3、情感态度与价值观：体会时间的意义，激发学生对设计、制作活动的兴趣并 形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 二、教学重点与难点 重点：利用彩纸、生活中的废旧材料进行手表、钟表造型的设计与制作。 难点：时钟外观的美感与创新。 三、 教学准备： 各种钟的图片资料、剪刀、胶水、彩纸、图钉、细铁丝、彩泥、废旧的易拉罐等。 四、 教学过程： （一） 导入： 1、 师生问好 2、 师：老师给大家带来一则谜语： 小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息， 滴答滴答一直走，提醒人们早早起。 生：回答 这节课，我们来学习与钟表有关的内容《时间告诉我》（揭示课题并板书） （二） 了解时钟 根据图片提示，让学生说说计时方法的演变过程。将学生的视野从过去引到 现在，从书本引向未来。 故事讲解：在古代，原始人白天到外面去打猎，晚上回到居住的山洞里休 息。他们只知道用“日”和“夜”来表示时间。后来，随着影钟、日唇、水钟、铜壶滴漏、 沙漏等计时工具的发