人教版（2012） 六年级上册 第二单元 美丽的草原 唱歌　美丽的夏牧场.docxVIP

《美丽的夏牧场》教学设计 教学目标： 学习演唱歌曲，能为歌曲设计多种演唱形式。 能用深情优美的歌声表现歌曲美好的意境,培养对少数民族音乐的喜爰之情。 教学重、难点: 用优美清晰、自然流畅的声音演唱歌曲《美丽的夏牧场》，并能用深情的歌声表 现歌曲的意境。 引导学生为歌曲设计多种演唱形式，更好地表现歌曲内容。 教材分析： 《美丽的夏牧场》这首歌曲为一段体，G大调，4/4拍，一段体。运用民歌旋律发 展中最常见的手法，将第一、二乐句多次反复构成全曲。歌曲的音域不寛，只有 六度，歌曲的旋律多次反复，六个乐句，除第五乐句外，一、三乐句的旋律完全 重复，二、四乐句的旋律完全重复，第六乐句在旋律上与二、四乐句重复，在节 奏变化。歌曲旋律起伏流畅，优美动听，充分表现了新疆哈萨克夏牧场的美丽景 色，唤起人们对新疆的热爱与向往。 教学过程： 一、 导入：师生问好 师：快乐的音乐课开始了，今天的音乐课老师将带领同学们到一个美丽的地方 去看看，听，这儿的小朋友用她们的歌声来迎接我们了。让我们先听听她们的歌 声再走近她们好不好？ 二、 教唱歌曲： 聆听歌曲： 问题：听完这首歌，你们要告诉我，这首歌的速度是怎样的？带给你怎样的感 受？ 再次聆听歌曲： 问题：咱们现在一起走近他们吧，听，她们又唱起了这首歌，同学们，你从歌 声中能听出她们唱的是什么地方？这是哪个民族的歌曲？ 师:同学们的耳朵可真灵，歌曲中唱到的是天