信息安全二级学科研究生培养方案（硕士）.docxVIP

PAGE PAGE 12 信息安全二级学科硕士研究生培养方案 （0812Z1） 一、学科简介 信息安全是指信息系统的硬件、软件及其系统中的数据不因受到偶然的原因或者恶意的攻击而遭到破坏、更改、泄露，系统能连续可靠正常地运行，信息服务不中断。信息安全学科依托数学、信息与通信工程、计算机科学与技术等一级学科，主要研究领域涉及密码理论与技术、网络安全等。其本质是对信息获取、信息存储、信息传输和信息处理过程中的多个环节实施保护。 我校的“信息安全”学科经过多年的建设，形成了较强的学术队伍。现有信息安全实验室、计算机网络协议分析实验室、网络互联实验室，同时建立了信息安全实训基地。在无线传感器网络安全、攻击检测、灾难备份及恢复、网络行为分析等方向具有优势。 二、培养目标 培养面向世界、面向未来、服务于信息社会，德智体全面发展，能从事计算机网络、网络安全等其它形式信息安全技术的教学、科研、高科技工作的信息安全专业人才。 具体要求: 树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，热爱祖国，热爱人民。具有良好的道德品质和学术修养，有较强的事业心与责任感。 培养具有扎实的数理基础，掌握信息安全的基本理论与技术、计算机与网络通信及其安全技术以及信息安全法律法规等方面知识的人才。 培养能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，具有一定的理论研究、创新能力与实践能力的人才。 熟练掌握一门外国语。能熟练阅读专业文献，并具有一定的撰写专业论文的能力。 三、研究方向 密码理论与技术 信息系统与网络安全 四、学制与学分 基本学制为 3 年，最长修业年限为 5 年。 实行学分制。总学分不低于 36 学分，其中课程学习不低于 32 学分，其它必修环节 4学分。 五、培养方式 以课程学习、科学研究为主，课程学习、科学研究与学位论文工作交叉融合，协同发展。在打好坚实理论基础的同时培养硕士生掌握科学研究的基本方法，并要求学生具有一定的创新能力。 指导研究生对本学科的经典文献和主要书目进行阅读，并通过文献阅读报告或交流研讨会的形式进行检查和考核，确保文献阅读贯穿研究生培养的全过程。 采用导师个人指导与导师组集体培养相结合的培养方式，在导师指导下选题，强调在学习中研究，在研究中学习，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 六、课程学习 课程设置 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 公共基础课 0000001101 理论课 60 3 1 必修 （7 学分） 0000001102 ★外国语课 80 4 1、2 学科基础课 0812001201 ★组合数学 60 3 1 必修 一级学科 课程 （9 学分） 0812001203 ★算法设计与分析 60 3 2 0812001204 ★高级计算机网络 60 3 1 专业主干课 0812001301 高级数据库技术 60 3 2 必修 （10 学分） 0812Z11302 密码学 80 4 2 0812Z11303 网络安全 60 3 2 发展方向课 0812001401 信息系统安全 40 2 3 选修 要求每位研究生修满 6 学分 0812001402 面向对象程序设计 40 2 3 0812Z11403 信息存储理论与技术 40 2 3 0812Z11404 编码理论 40 2 3 0812Z11405 云计算 40 2 3 0812Z11406 信息对抗技术 40 2 3 0812Z11407 公钥基础设施(PKI)原理 与技术 40 2 3 说明：标“★”的课程为闭卷考试课程。 个人学习计划 导师应根据学生个人特点、学科基础程度、职业发展方向等因素，指导每个硕士生制定个性化的学习计划，包括补修本科阶段的相关课程，补修课程不计学分。个人学习计划须在新生入学三个月内完成，并提交培养单位及研究生部备案。 教学方式和考核方式 教学方式：采用讲授、专题讲座、研讨、文献阅读等多种教学形式，把课堂讲授、交流研讨、科研实践等有机结合，注重引导学生自主学习和研究，培养独立思考和研究能力； 考核方式：课程学习必须通过考核，成绩达到合格要求方可获得学分（补修课程不计学分）。课程考核分为考试和考查两种方式，公共基础课、学科基础课和专业主干课全部为考试课，发展方向课可采用考试或考查两种方式。考试课程采取课堂闭/开卷方式进行，考查课程可以以读书报告、调查报告、课程论文等多种考察方式进行。考试课成绩采用百分制记录；考查课成绩采用等级制（优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级）记录。考核用试卷、报告、论文等考核材料由学院存档。 七、学位论文工作 学位论文是对研究生进行科学研究的全面训练、培养综合运用所学知识发现、分析和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据。 学位论文一般包括：个人研究计划、开题