本科课程目标达成情况评价机制与实施办法.docx

本科课程目标达成情况评价机制与实施办法 课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基本教学单元，课程目标达成度评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据。因此，需要定期对学生的课程目标达成情况进行评价。为了合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持本专业毕业要求的达成，特制定食品工程学院本科课程目标达成情况评价机制与实施办法。 一、评价对象 课程目标达成情况的评价对象是食品工程学院本科各专业培养计划中开设的专业必修课程。 二、评价责任人及其承担的工作 课程目标达成情况的评价责任人为课程组负责人或课程责任人。课程组负责（或课程责任人）与课程教学团队负责制定（修订）课程教学大纲，课程考核结束后，依据教学大纲和考核结果对课程目标达成度进行评价与分析，撰写食品工程学院《**课程目标达成度情况分析及持续改进报告》并提交给系主任或者专业负责人。 三、评价方法 各专业课程目标达成度的评价方法主要采用基于课程考核结果的定量评价法，同时鼓励课程负责人积极探索其他合理的定性评价法对课程目标达成情况进行综合评价。 定量计算 评价对象 针对课程的学生数，抽取具有统计意义的样本数，一般抽取一个自然班。 评价人 由系主任组织、各相关教学单位配合、课程组组长负责，课程的主讲教师是第一责任人与完成人。 评价周期 每年执行一次，每次在秋季学期的期中教学检查之前完成，对上一学年的所有必修课程进行课程目标达成度计算。 评价过程 设课程目标达成度评价目标值 0.7 为合格标准，即评价结果等级分为：目标值≥0.7 则课程目标达成，目标值0.7 则课程目标未达成。具体过程如下： ①样本抽取：抽取一个自然班； ②设定权重：确定各考核环节对课程目标的支撑权重，一般包括平时考核（考勤、作业、测验、提问、课堂表现等）、实验、试卷、报告、答辩等，每个考核环节支撑一个及以上课程目标，并分配权重值[0, 1]，支撑每个课程目标的各考核环节的权重之和为 1； ③统计得分：统计每个学生的各考核环节在课程目标上的得分； ④计算课程目标达成度：根据权重和得分，计算每个学生对课程目标的达成情况。 ⑤课程目标达成评价：如果每个课程目标均达成，则课程目标达成。 评价方法 ①各考核环节对课程目标的达成度计算方法 对于每个学生在各考核环节的成绩，根据该考核环节对应的课程目标及其权重， 计算每个学生对于每个课程目标的评价值[0, 1]。以期末试卷为例，对于学生 m， 累加试卷中支撑课程目标 j 的试题得分，除以支撑课程目标 j 的试题总分，得到每个学生在试卷环节在各课程目标上的评价值，然后对所有学生在课程目标 j 的评价值求平均值，得到试卷考核环节针对课程目标 j 的 达 成 评 价 值 。 具 体 计 算 公 式 如 下 ： u1 n ? QB mrj u KH ij ? ? r ? 1 n m ? 1 QH ij 其中，KHij表示考核环节 i 针对课程目标 j 的评价值；n表示学生总 数，m表示学生序号；u 表示支撑课程目标 j 的试题总数，r 表示试题 序号；QBmrj表示第 m 个学生在支撑课程目标 j 的试题 r 上取得的实际得 分；QHij表示考核环节 i 支撑课程目标 j 的总分。 ②课程目标达成度的计算方法 t对每个课程目标，取所有学生的评价平均值作为该课程目标的达成度。累加每个考核环节对应课程目标的评价值与该考核环节对确定课程目标的支撑权重的乘积，即得到该考核环节对确定课程目标的评价值[0, 1]，具体计算公式如下： t KCaj ? ? KHij ??ij i?1 其中，KCaj 表示课程 a 的第 j 个课程目标的达成度评价值；KHij 表示第 i 个考核环节对课程目标 j 的评价值；t 表示支撑课程目标的考核 环节数量；αij 表示第 i 个考核环节对课程目标 j 的支撑权重。 ③课程支撑的毕业要求指标点达成度的计算方法 p累加每个课程目标的达成度评价值与该课程目标对毕业要求指标点的支撑权重的乘积，得到该课程对毕业要求指标点的评价值[0, 1]，具体计算公式如下： p BRak ? ? KCaj ? ?ajk j ?1 其中，BRak表示课程 a对毕业要求指标点 k 的评价值；p表示支撑 毕业要求指标点k 的课程目标总数；KCaj表示课程 a的课程目标 j 对毕业 要求指标点 k 达成度评价值；βajk表示课程 a的课程目标 j 对毕业要求 指标点 k 的支撑权重。 定性评判 评价对象 针对课程的学生数，抽取具有统计意义的样本数，一般抽取一个自然 班。 评价人 由教学院长组织、学院教学质量评价小组（以下简称评价小组）负责完成。评价小组由院长任组长、教学院长任副组长，成员包括学院教学督导成员及各系主任。 评价