毕业要求达成度评价机制和实施办法.docx

PAGE PAGE 4 毕业要求达成度评价机制和实施办法 为有效评价毕业要求的达成情况，对各专业的毕业要求进行多维度的评价，检验和判断专业人才培养质量是否达到预期标准，分析学生各项能力的长处和短板，为专业教育教学的持续改进提供依据。特制定食品工程学院毕业要求达成度评价机制和实施办法。 一、评价对象 食品工程学院毕业要求达成度评价对象是食品工程学院各专业每一届当年所有取得毕业证书的毕业生。 二、评价组织及职责 由学院各专业带头人、各系主任牵头成立本专业毕业要求达成度评价工作小组，实施和完成每一届毕业生的毕业要求达成度的评价工作。工作小组主要由系主任、专业带头人、系教学管理人员、教学经验丰富的骨干教师以及行业专家等构成。学院教学办公室和学生工作副书记负责协调与配合评价工作的开展。 各系主任、专业带头人全面负责本专业毕业生的毕业要求达成度评价组织开展专业毕业要求达成度评价工作；课程组负责人（或课程负责人）负责提供毕业要求达成度评价所需的课程目标达成度等基础数据；辅导员和教学秘书协助教研室主任、教学院长开展毕业要求达成度的评价工作，主要职责是收集、登记、整理、转送、保管各类学生学业成绩资料和评价反馈材料等；专业带头人会同专业骨干教师开展毕业要求达成度反馈信息的分析总结工作，依据各类数据分析和调研的结果，分析学生各项能力的长处和短板，研讨并形成专业持续改进方案。食品工程学院毕业要求达成 度评价工作小组工作职责如表 1 所示。 表 1. 食品工程学院各专业毕业要求达成度评价工作小组的工作职责 序号 评价活动 相关负责人/机构 1 统筹协调评价工作。 教学副院长、系主任、 2 制定各专业毕业要求达成度评价标准与具体评价方法。 专业教学指导委员会 3 组织学院各专业毕业要求达成度评价工作， 实施毕业要求达成度评估、收集并整理反馈信息。 教学副院长、学工工作副书记、系主任、专 业带头人、课程负责人、专业骨干教师、教学秘书及辅导员 4 毕业要求达成度数据分析、研讨并形成专业持续改进方案。 专业带头人、系主任、企业专家、专业骨干教师 三、评价 四、评价周期 学院要求各专业对每一届毕业生均开展毕业要求达成度评价的定性定量评价工作，评价时间为每年 7 月-8 月。同时，每 4 年对当年应届毕业生开展毕业要求达成度的综合评价工作，用于对课程体系修订的持续改进。 五、评价方法 毕业要求达成度采用定量评价和定性评价相结合的方法，包括基于课程目标达成度定量评价法以及基于毕业生问卷调查和用人单位调研的定性评价法。 基于课程目标达成度的定量评价法 评价依据：支撑毕业要求的课程目标达成度评价结果。评价流程： 权重分配 由专业教学指导委员会对支撑各条毕业要求的课程进行权重分配，支撑各条毕业要求二级指标点的所有课程权重之和须为 1；权重分配应按照该课程对毕业要求能力达成的贡献度进行赋值。 计算各项毕业要求指标点的达成度评价值 m设 ZRik表示毕业要求 i的指标点 k的达成度评价值；m表示毕业要求 i 的指标点k的课程总数；BRak表示课程 a的对毕业要求指标点 k达成度评价 值；αak表示课程a对毕业要求指标点 k的支撑权重。累加每门课程对毕业 要求指标点的达成度评价值与该课程对毕业要求指标点的支撑权重的乘积，即得毕业要求指标点的评价值[0, 1]，具体计算公式如下： m ZRik ? ? BRak ??ak （式 1） i?1 （3）毕业要求达成度评价值的计算方法 n设 GRi表示第 i 个毕业要求的达成度评价值；n 表示毕业要求 i 的 指标点总数；ZRik表示毕业要求 i 的指标点 k 的达成度评价值；αik表示 毕业要求指标点 k 对毕业要求 i 的支撑权重。累加每个毕业要求指标点评价值与该毕业要求指标点对毕业要求的支撑权重的乘积，即得到毕业要求的评价值[0, 1]，具体计算公式如下： n GRi ? ? ZRik ??ik （式 2） i?1 各专业依据吉林工程技术师范学院学位授予规定和本专业定位情况，各专业的毕业要求达成度的最小值建议不低于 0.70，作为合格标准。各专业应对毕业要求达成度总体评价值进行分析，以便形成合理的专业持续改进方案。 基于毕业生问卷调查及调研的定性评价法 各专业可以根据本专业毕业要求各指标点设计能力评价类的问题，通过在毕业生中开展问卷调查法获得毕业生的自评结果；也可以通过召开毕业生座谈会、调研毕业生实习单位等方法，调研毕业生的能力达成情况。 六、评价结果的分析与反馈 各专业在认真分析和总结本专业毕业要求达成度总体评价结果的基础上，形成《**专业**届毕业要求达成度评价分析及持续改进报告》。该分析报告应针对每一条毕业要求的达成情况进行全面分析和总结，并针对发现的问题提出持续改进的意见和建议。报告由各专业带头人和系主任提交给学院