管理统计学二级学科研究生培养方案（硕士）.docxVIP

管理统计学二级学科硕士研究生培养方案 （0714Z2） 一、学科简介 管理统计学是一门建立在统计学、管理学、经济学、计算机等相关学科的基础上的交叉性学科。它是一门用统计学方法和理论研究管理问题、经济问题的应用性学科。主要包括两个方面：其一，它是一门以管理理论、经济理论为基础，采用描述和推断的方法来对社会经济和管理现象中研究对象的数量特征、数量关系、发展变化趋势及规律进行研究，最终解决管理和经济问题的学科；其二，它是一门应用性的方法论科学，以数理统计学的理论和方法为基础，不断吸收信息论、控制论、系统论和决策论等方面的研究成果，使统计职能从反映和监督拓展到推断、预测和决策的学科。 随着我国经济社会的发展，对数据分析提出更高的要求，无论是企事业单位在运营、决策与研发等方面，还是政府组织在宏观管理中等方面问题，都迫切需要从统计学的角度加以研究和解决，这使得管理统计学的应用领域具有广泛性。不论从理论本身的需要来看，还是从实践的需要来看，该学科都具有广阔的发展前景。 目前，该学科师资力量雄厚，理论基础扎实、专业素质高、教学经验丰富，学历、职称、年龄结构好，已经形成完善的科研梯队，并取得了一系列重要的学术研究成果。学生毕业后可到企业、国家机关、咨询及科研教学部门从事统计调查、咨询、数据分析、决策支持和信息管理等工作。 二、培养目标 培养能够在企业、国家机关、咨询及科研教学部门从事统计调查、咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才。 具体要求： 1. 具有良好的政治素质，能够树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义核心价值观，热爱祖国，遵纪守法，具有社会责任感； 2. 系统掌握管理学基本原理和统计学基本理论与方法，具有扎实的统计学理论基础、合理的知识结构和宽广的知识面，具有一定的独立从事管理统计理论研究的能力； 3. 具有较高的计算机应用和操作能力，至少熟练掌握并能灵活应用一种统计应用软件； 4. 较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。 三、研究方向 1. 统计决策与优化 2. 商务统计分析 四、学制与学分 基本学制为 3 年，最长修业限为 5 年。 实行学分制。总学分不低于 36 学分，其中课程学习不低于 32 学分，其它必修环节 4学分。 五、培养方式 1. 研究生培养以课程学习、科学研究为主，课程学习、科研活动与学位论文工作交叉融合，协同发展。 2. 充分发挥文献阅读在深化和拓宽研究生学科基础和知识应用方面的作用。认真阅读在培养方案中列出的本学科研究生应读的经典文献和主要书目，并通过课程学习、文献阅读报告或交流研讨会等形式进行检查和考核，确保文献阅读贯穿研究生培养的全过程。 3. 采用导师个人指导与导师组集体培养相结合的培养方式。充分发挥导师在研究生培养过程中的主导地位，充分发挥导师组集体智慧对研究生拓宽学术视野的积极作用。 六、课程学习 1. 课程设置 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 公共基础课 0000001101 理论课 60 3 1 必修 （7 学分） 0000001102 ★外国语课 80 4 1、2 学科基础课 0714001203 ★高等概率论与数理统计 60 3 1 必修 一级学科课程 （9 学分） 0714001204 ★现代统计分析方法 60 3 1 0714001205 ★中级微观经济学 60 3 1 专业主干课 0714Z21301 中级计量经济学 80 4 2 必修 （10 学分） 0714Z21302 运筹学与决策 60 3 2 0714Z21303 抽样技术与市场调查 60 3 2 发展方向课 0714Z21401 数据挖掘 40 2 3 选修 要求每位研究生修满 6 学分 0714Z21402 定性数据的统计分析 40 2 3 0714Z21403 SPSS 统计分析高级教程 40 2 3 0714Z21404 现代企业经济活动分析 40 2 3 0714Z21405 企业经营统计学 40 2 3 0714Z21406 管理思想史 40 2 3 0714Z21407 现代企业制度 40 2 3 0714Z21408 市场分析与预测 40 2 3 0714Z21409 前沿文献选读 40 2 3 说明:用“★”标记的课程为闭卷考试课程。 2. 个人学习计划 导师根据学生生源特点、知识基础程度、职业发展方向等因素，指导每个研究生制定个性化学习计划。个人学习计划在新生入学三个月内完成，并提交培养单位及研究生部备案。 3. 教学方式和考核方式 着力推进学业评价改革，促进教与学方式的根本转变。重点实现由对学生基础知识水平评价到对学生综合运用知识发现、分析、解决问题能力评价的改革。 （1） 教学方式：实行讲授与研讨相结合，注重引导学生自主学习和研