让诚信走进校园演讲稿【精品】.pdf

诚信是中华民族的传统美德。在中华民族五千年的灿烂文明史中，得到了不断的洗礼和 升华，诚信教育已在神州大地上扎下深厚的根基，具有悠长的历史渊源，培养了一大批倡导 诚信的仁人志士，留下了许多脍炙人口的佳话，激励着一代又一代的中华儿女为国家和人民 做着贡献。中华民族乃礼仪之邦，从来都是重信守诺，是最讲“诚信”的民族。关于“诚信” 问题，孔子曾讲“民无信不立”，孟子曾说“朋而有信，人无信而不交”。 诚信是公民道德规范的基本要求。在我们的伦理道德观念中，“诚信”的核心是强调忠诚， 主要包涵朋友的信义、爱人的忠贞、君臣的忠实等。孔子把教育的目标定位于培养“士”，亦 即君子，且以毕生精力致力于此。孔子认为君子的标准之一就是有“信”和“守信”，他曾郑 重地说：“君子博学而孱守之，而笃行之。行必先人，言必后人。”可见，作为君子的基本道 德标准，欲成君子不可“无信”。 诚信是对他人和社会的一种承诺、一种保证，诚信就是一诺千金。信用是一个人内在气 质的反映，是衡量一个人综合素质的重要指标，是个人发展的必备品德之一。在市场经济条 件下，信用指的是一个人的资信记录，是指一个人的负责任的能力，不是简单的道德人品问 题。一个人如果时时、处处、事事讲信用，那么他的事业将会走向成功，人生将会亮丽多姿。 反之，一个处处背离信用的人，如果经常食言，久而久之他定会失去周围人的支持和信任， 最终会抑郁、不得志，其人生必将黯淡无光。当代大学生应当把诚信看成与生命一样重要， 视诚信为自身道德品质的生命，注重自身诚信意识的培养。否则，在社会上将难有立足之地， 更谈不上实现自己的人生价值，建设社会主义现代化的宏伟事业。 诚信也是一个民族和国家的精神要求，是现代社会文明的基石和标志。一个民族如果是 一个不讲信用的民族，那么这个民族只能是一个可怜的生物群落。主席提出“以德治国”，大 力提倡“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。”在十六大报告 中着重提出“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、 以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别是 加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德 目标”。可见讲诚信，不仅是个人的事，也是关乎民族进步、生存与发展的大事。 大学生——诚信的实践者和传播者 人无信不立，国无信不稳。在全社会大力倡导诚信的今天，在举国上下实施《公民道德 建设实施纲要》的今天，在全国各族人民认真学习贯彻党的十六大精神的今天，作为未来祖 国建设的主力军，当代大学生已积极行动起来，与时俱进、开拓创新，爱国学习、厚德成才， 以诚信为处世做人原则，从道德操守着眼，从日常生活入手，从现在做起，从点滴做起，初 步塑造了大学生的诚信新形象。同时，我们也必须清醒地看到，大学生的诚信教育在某些方 面仍不成熟、不完善，部分大学生的诚信品质仍不理想，存在一些问题和弊端，亟待探讨解 决。 (一)助学贷款考验大学生诚信 大学生是青年人的优秀代表，是国家的栋梁和希望。为了帮助经济困难的大学生顺利完 成学业，健康成长成才，国家推行政府贴息的助学贷款政策。多数大学生诚实守信，及时还 贷，这使我们自信的看到，大学生是最有前途的群体，也是银行潜在的优质客户。但也有部 分大学生却不按时还款，甚至逃避还款，造成不利影响。具体表现为：一是片面理解国家助 学贷款政策，将国家的支持误解为 的午餐;二是个人诚信素质低劣，“根本就不想还钱，能不 还就不还”;三是个人花销大，家庭和个人又无资金 ，想还又还不起;四是侥幸心理，就业单 位不固定，又无具体担保人，认为“出了地边不怕见官”，银行很难找到自己，拖一天算一天。 殊不知，诚信是当今时代个人立足社会的基本要求，是做人、处事之本。享受助贷款的 大学生是在用自己的诚信作担保，条件成熟时或者毕业后应当积极偿还贷款。如今助学贷款 已成为大学生跨入社会的第一份信用记录，作为一名大学生，应该明确：在市场经济中，人 格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本。 (二)高校图书馆考验大学生诚信 高校图书馆购入的书籍，几年后常常由当初的几十本变成了几本甚至孤本，图书数量总 在递减。据悉，高校图书的流失量平均在借书总数的 1 %左右。为防图书有去无回，不少高 校图书馆纷纷制订应对措施。如：部分学校建立样本书柜，用于收藏孤本;针对毕业生离校前 不还书的现象，学校将赔偿金额翻了几倍，或规定更细的赔偿制度，但这样的赔偿制度实际 并不十分奏效。有的学生甚至把绝版书籍据为己有，给单位甚