《软件开发实训》教学大纲.docxVIP

《软件开发实训（产业计划）》教学大纲 课程名称：软件开发实训（产业计划） 课程英文名称：Graduation?project 课程编码：课程类别/性质：实践/必修 学分：6周数：6 开课单位：地球科学学院适用专业：地理信息科学（产业计划） 先修课程：数据结构、空间数据库原理、C#程序设计、地理信息系统原理、软件工程 一、课程简介 本课程是地理信息科学专业（产业计划）基于GIS软件开发的一门集中实践课程，是对所学理论知识的一次初步的现场实践。目的是使学生增加感性认识，开阔眼界，熟知计算机软件工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，了解实习项目对安全、环境、管理、技术、人员等影响，并理解应承担的责任，从而获得在课堂内学不到的实践知识和工程经验。通过实习，学习和理解实际项目的开发技术和过程以及管理流程，提高学生进行软件系统设计的能力，进行项目管理训练，培养学生良好的编程习惯，培养团队合作精神和创新精神，增强事业心和责任感，提高学生的综合素质。培养独立处理和解决复杂问题的能力。 该实践环节要求学生实习完成后，系统掌握地理信息系统开发原理；具备地理信息空间分析或GIS软件开发能力；培养爱岗、敬业、服务社会主义社会的高尚情操。保证学生达成专业的相应毕业要求。 二、课程教学目标 通过该实践教学环节学习，使学生掌握地理信息软件开发相关知识，培养学生知识综合应用能力，树立爱岗、敬业、服务社会主义社会的高尚情操。在专业知识、实践能力、综合素质等方面达到课程教学目标。 1．价值目标 聚焦社会热点，贴近社会生产实际，引导学生树立为祖国地理信息事业奉献的远大志向，培养富有家国情怀、系统思维、匠心精神的地理信息科学的建设者和接班人。 2．知识和能力目标 （1）熟练掌握常用GIS平台进行二次开发（毕业要求3、4、5、6、7）； （2）训练系统分析能力和良好的文字表达能力（毕业要求8）。 （3）培养学生事实求是，严谨细致的科学态度，具备独立获取知识和技能的能力（毕业要求1）； （4）锻炼学生GIS软件开发的实践能力，培养学生解决实际问题的能力（毕业要求4）； （5）培养基本的从事地理信息技术工作专业素质和技能（毕业要求2、3、4）。 （6）?培养学生事实求是的科学态度和探索进取、相互协作的团队精神（毕业要求7）； （7）具备综合运用空间数据库系统知识解决实际问题的能力，培养学生独立思考、综合分析以及创新能力（毕业要求9）； （8）培养学生的事业心、使命感和务实精神，巩固专业知识（毕业要求10）。 （9）进行毕业设计（论文）实际资料的收集，进行毕业设计（论文）开题报告、答辩，为毕业设计（论文）的完成打好基础（毕业要求8）。 三、实训内容及要求 该实习为单位实践教学环节，时限为6周，独立完成地理信息软件的开发。实习内容包括： （1）需求分析 将用户的需求用逻辑的软件工程语言表达出来，设计好功能和数据库模型，编写软件需求设计书。 （2）总体设计 设计软件的结构，包括组成模块，模块的层次结构，模块的调用关系，每个模块的功能等等。同时，还要设计该项目的应用系统的总体数据结构和数据库结构，即应用系统要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系。 （3）详细设计 为每个模块完成的功能进行具体的描述，要把功能描述转变为精确的、结构化的过程描述。 （4）程序编码。 将软件的设计具体为软件代码。 （5）软件测试 利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能测试，甚至根据需要编写不同的测试工具，设计和维护测试系统，对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。 （6）维护阶段 对软件正式交付使用过程中出现的软件的bug进行修复，调整软件以适应正式环境，编写软件的维护报告。 （7）编写实习报告。 实习教学内容及学习要求 实习内容 思政融入点 要 求 学时 支撑毕业要求指标点 理解 掌握 分析与应用 实习动员及任务需求分析 (1)进行实习动员 (2)实习岗前培训 (3)针对任务开展需求分析 重大软件缺陷案例讨论，培养敬业精神。 高 高 高 1周 1.1 1.2 1.4 总体设计 (1)设计软件的结构。包括组成模块，模块的层次结构，模块的调用关系，每个模块的功能等 (2)总体数据结构和数据库结构 介绍全国疫情情况的统计系统，培养科学逻辑思维与创新精神 高 高 高 1周 4.1 4.2 4.3 详细设计 为每个模块完成的功能进行具体的描述。描述方式有：流程图、N-S图、PAD图、伪代码等。 工程素养和工匠情怀 高 高 高 1周 3.1 3.2 3.3 程序编码 选择编码语言，工具，环境和编码规范。 掌握关键核心技术的豪情壮志 高 高 高 1周 2.2 3.2 软件测试 (1)选择测试方法 (