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- 2022-03-08 发布于广东
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部编版初中易混近义词解析
A
【安排 安置】都指使有着落,都可用于人或事物“安排”重在有条理、分先后地处理事物或安置人员,如“安排座位”。“安置”指使人或事物有适当的位置,有看落,如“安置人员”。
【安慰 慰问】安慰:①使心情安适,如“安慰病人”;②因精神上得到满足而心情安适,如“有女儿在身边,她感到很安慰”。“慰问”指用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人),如“慰问灾区人民”。
B
【包含 饱含 包涵】“包含”指里边含有,如“这句话包含好儿层意思”。“饱含”指所含的量特别充足,如“饱含着深厚的感情”。“包涵”是客套话,请人原谅。如“唱得不好,请大家多多包涵”。
【保持 维持】都有保持原状,不让改变的意思,但轻重程度和搭配习惯不同。“保持”侧重于不使事物因时间延续而消失或减弱,常用于水平、荣誉、作风、传统、联系、情绪等。如“保持冷静”。“维持”侧重于使事物在一定的时间和限度内不改变,并使继续存在下去,常用于观状、生活、秩序、状态、生命等如“维持秩序”。
【抱负 报复】“抱负”是指远大的志向,如“我们要有远大的抱负”。“报复”是指打击批评自己或损害自己利益的人,如“打击报复提意见的人”。
【抱怨 埋怨 报怨】“抱怨”指心中不满,数说别人不对,语义较重。“埋怨”指因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满,语文较轻。“报怨”指对所怨恨的人做出反应。如
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