观察物体》教学设计.docxVIP

《观察物体》教学设计方案 基本信息 区（县） 高新区 学校 高新区含谷小学 姓名 赖强 联系电话学科 数学 电子邮箱 799197696@ 年级 二年级 教材版本及章节 人教版二年级上册 单节课教学设计 课题 观察物体 课型 （打R） 新授课 √ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课￡ 其他□ 课标要求 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出了“探索一些图形的形状、大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征”“了解物体位置的一些基本方法；掌握测量、识图和画图的基本方法”。《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第二学段”中提出了“能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体”“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置”。 教材分析 教材通过对生活中常见的一些长方体形状物体的观察引导学生认识物体的正面、侧面和 上面在观察活劢中体会，从丌同的位置观察到的物体的形状可能是丌一样的，最多只能 看到长方体的三个面。练习活劢中，通过对正方体的观察体会到正方体的每个面的形状 都是正方形，通过对拼搭后的物体的观察感受视图的形状是随着观察角度而变化的，为下一段的学习作好铺垫。 学情分析 二年级时，学生已接