第12课《_诗经_二首：关雎》教案 部编版语文八年级下册.docxVIP

关雎 教学目标：? 1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。? 3、体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。? 4、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，培养学生正确的爱情观。? 教学重点：把握《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。? 教学难点：正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，培养学生正确的爱情观 教学难点： 情景导入： 在流行音乐铺天盖地的今天，在每一首歌曲中我们都能看到爱情的身影，在倡导大胆表达自己情感的时代。我们不妨安静地坐下来，乘着时光飞翔的翅膀，来到那个充满诗情画意的年代，一起聆听来自远古的天籁，一起来见证他们美好的情感。我们今天学习《关雎》，这首诗选自诗经，是诗经之首，可见它的重要性。在学习关雎之前，我们先来进行一个课前热身赛《诗经知多少》 课前热身赛《诗经知多少》： 《诗经》是我国_____的一部诗歌总集，收录了从_____到_____时期的诗歌____首，又称《诗》或《_______》。《诗经》多以_____为主，兼有杂言。常用_____的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。 《诗经》是我国古代人民智慧的结晶，开我国诗歌____主义传统的先河。 师：诗经用现在的话来说其实就是当下最热门下载量最多的APP 《