部编一上语文《项链》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

项链 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）用看偏旁、古字溯源等方法认识“蓝、笑、贝”等7字，用对比观察的方法学写“白、的”两个字。 （二）能正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。 （三）想象感受大海、沙滩、海浪的美，学习有感情地朗读。在朗读中积累“蓝蓝的、又宽又远”等好词。 二、教学准备 教学课件（手机下载好“荔枝”APP）和海螺、贝壳实物与板贴（大海、沙滩的图片以及各种海螺、贝壳图片、词卡）。 三、教学过程 （一）赏图启课，激情趣 1.借生活经验，勾起回忆。 小朋友们，你们去过海边吗？大海是怎么样的？ 2.借大海图片，发现“美” （1）播放有关大海的图片：今天