大班语言公开课教案《神奇的旅行》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言公开课教案《神奇的旅行》 　　幼儿园大班语言教案：神奇的旅行 　　活动目标： 　　1、能发挥想象续编有合理情节的故事，比较连贯地进行讲述。 　　2、尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心情。 　　准备： 　　1、大故事卷1份、小故事卷5份 　　2、磁性黑板 　　过程： 　　一、谈话引出 　　1、师生问好。 　　2、出示兔子先生，提问：什么是lsquo;神奇rsquo;？你觉得lsquo;神奇rsquo;是什么意思？ 　　二、讲述故事 　　1、教师讲述第一幅画。 　　春天来了这是什么标志？师神秘的引出图片上的标志：︻ 　　这个标志代表什么意思？标志后面会出现什么？ 　　2、教师讲述第二幅画，启发幼儿调动已有的生活经验，大胆试编试讲。 　　1）第一部分：你们外出的时候走过小桥吗？站在桥上都看到什么？兔子先生在桥上的心情又是怎样的？ 　　引导语：小朋友高兴的时候会怎么样？（及时丰富好听的词） 　　2）第二部分：出现标志● 　　师：这又是什么标志？标志后面又会出现什么？ 　　3、教师讲述第三幅画，进一步引导幼儿感受人物的心理变化 　　第一部分： 　　1）发生了什么事情？ 　　2）兔子先生这时的心情会怎么样？ 　　3）兔子先生还会怎么想？ 　　（引导幼儿说出描写人心理活动的丰富词汇） 　　第二部分： 　　1）出现了谁？ 　　2）小老鼠会怎么说？