2021-2022学年二年级下学期综合实践活动第三课《动手动脑变废为宝》教案.docVIP

环境教育二年级《动手动脑变废为宝》教学设计 课题 《动手动脑变废为宝》 单元 第三单元 学科 环境 年级 二年级 学习目标 一、知识与技能 1、初步了解废纸、废塑料瓶可以再利用。 2、认识可回收使用标志。 二、过程与方法 通过生活经验，让学生进行废旧物品小制作，激发创造意识。 三、情感态度与价值观 养成废物利用的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 重点 初步了解废纸、废塑料瓶可以再利用，认识可回收使用标志，让学生进行废旧物品小制作，激发创造意识。 难点 养成废物利用的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，请你仔细观察这些小制作，它们有什么与众不同之处吗？ 师：这些东西都是使用我们生活中不用的废弃物制作而成的。 总结：只要肯动脑筋，肯动手去做，不用的废弃物也可以变成我们生活中的宝贝。 板书课题：《动手动脑变废为宝》 出示课件 交流 齐读课题 通过观看小制作，激发学生的学习热情，进而导入新课。 讲授新课 一、看一看，猜一猜，下面这些东西是用什么制作的吧？ 课件出示： 猜一猜，这个漂亮的笔筒事是用什么制作的？ 这个笔筒是使用废纸盒和吸管制作出来的，很棒吧！ 猜一猜，这辆自行车是用什么做的？ 这辆自行车是用废弃光盘和电线制作的。 想一想，我们可以用蛋壳做些什么呢？ 几个蛋壳经过简单的处理，就成了绿色小植物的花盆，你想到了吗？ 出示其他蛋壳手工艺品： 蛋壳还可以用来制作各种小动物，真是太神奇了。 出示象棋图片： 猜一猜，这副象棋是用什么做的？ 这副象棋是用塑料瓶盖制作的。 你还知道哪些废弃物制作的东西吗？ 废纸制作果盒； 雪糕柄制作木屋； 洗衣液瓶制作花盆； 洗洁精瓶制作花卉。 温馨提示： 一些装清洁剂、消毒剂或药品的瓶子如果不洗干净，我们用它们来制作时，就会影响身体的健康。 同学们，下面我们一起用废旧纸杯做一个小制作吧！ 第一步：准备好纸杯、剪刀、胶布。 第二步：取一个纸杯，从纸杯中间剪开。 第三步：取有顶的一端，在两侧分别剪一个长方形和一个梯形。 第四步：把长方形一端的上方剪成弧形，把梯形一端剪成三角形。 第五步：在左右两侧分别剪出两条腿。 第六步：把剪出的条状压实，放在桌子上。 第七步：用手把条状折出头尾和四肢。 第八步：在纸杯的顶端画上图案，在弧形端画上眼睛，用剪刀剪出足。 看，一只漂亮的小乌龟就做好了。 我们还能用纸杯做很多物品呦！ 图片展示。 太阳花、毛毛虫等。 快来动手做一做吧！ 为了充分利用废弃物，我们来学习一首儿歌，动手做一做变废为宝吧！ 叮叮叮 环保行动开始啦！ 纸盒、破罐、包装纸， 纷纷登场显其功。 漂亮的“外衣”我来做， 强壮的“身体”我来当。 开发我们的小小手。 变废为宝乐趣多。 随堂练习： 出示图片 选一选：我们身边有哪些可以变废为宝的废旧物品呢？ 做一做：你想用什么废旧材料进行一次小制作呢？快试一试吧！ 我用废旧纸袋为自己做了一件衣服，是不是很漂亮呀？ 这个水培绿植的花盆是我用大可乐瓶做成的，是不是既美观又环保呀？ 师：你要做什么？准备好需要的材料，把制作过程记录下来吧！ 思考交流 观看图片 谈看法 学生交流 学生讨论 思考交流，纸杯可以做什么？动手去做。 教师根据插图，提出问题，引起学生的思考。 做一做 通过观看图片知道生活中的废弃物都可以再利用。 引导学生发挥想象，最大限度地利用废弃物。 完成随堂练习题，树立变废为宝的意识 作业布置 秀一秀：在班级内进行一次“变废为宝”作品展。 课堂小结 本节课我们学习了利用生活中的废旧材料变废为宝，既保护了环境，又可以帮助我们开动脑筋、锻炼动手能力。让我们一起呼吁更多的小朋友加入吧！ 总结 对本节课内容进行总结概括。 板书 动手动脑变废为宝 动脑 动手