高中语文 一剪梅 新人教版.ppt

整理课件 我喜欢断树残根，枯枝萎叶，也喜欢古寺锈钟，破门颓墙，喜欢庭院深深一蓬秋草，也喜欢云清雾冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残。破碎的事物就这样印满了重重叠叠的生命影迹，那么厚重，那么绰约，却那么美丽。 一剪梅 李清照 学习目标 1.阅读体会词中的思想感情。 2.在具体诗句的品读中把握本词情景交融的写作特点。 情诵，想一想这首词流露了作者怎样的思想感情？ 全词主要抒写作者的寂寞相思之情。 自学提纲 有人说这首词无处不言“愁”，你同意吗？试从词中选取自己喜欢的句子，把握意象具体分析。 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。? 试比较：《如梦令》、《一剪梅》和《武陵春》在内容上有哪些不同？ 景物时令???????????? 作者年龄?????????感情基调 《如梦令》《一剪梅》《武陵春》三首词从三个不同的时期即少女时期——少妇时期——国破家亡、异乡漂泊，反映了不同的生活经历。