高中语文 议论散文两篇《窗》《门》1 粤教版必修2.ppt

议论性散文两篇; 思考·探究一 《窗》和《门》虽然写的都是日常生活中司空见惯的事物，作者却写出了一般的生活感悟。请从每段中找出能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句，说说作者对生活有什么独特的感悟。;《门》各段找出一个集中体现作者感悟的语句： 1开门和关门是人生中含意最深的动作。 2没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。 3当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢？ 4门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。 5 开门的方式也是多种多样的。 6 门是隐秘、回避的象征。 7 开门是一个神秘的动作…… 8 开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 9 一扇门的关闭是无可挽回的。; 思考·探究二 关于“关门”的意义，《门》的作者说，“无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束”、“在关着的门内，头脑的工作最为有效”；又说，“门的关闭要可怕得很”、“在门的关闭中有着不同程度的悲伤”、“一扇轻轻关上的门常常使生活中最具悲剧性的动作”。有人认为这些议论互相矛盾，你同意这种看法吗？;思考·探究三 比较钱钟书的《窗》和波德莱尔的《窗》，讨论两篇文章的异同（提示：可从体裁、题材、视角、思路、表达方式等方面去思考），说说你更喜欢哪一篇，为什么？;思考·探究四：联系上下文，解释加点词语的含义。;4 “一半” 是指“眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界” 。“另一半”是指 “同时也让人看到了我们的内心”。;解释文中词语含义的一般方法： 1明辨要解释的词语的性质，分清它们概念性、比拟性还是指代性、关联性的词语； 2 弄清词语的基本含义（从词典中找到的）与在文中的具体含义的联系； 3 在原文中清楚的划出与词语相关的文字，进行重组表达； 4 根据词语涉及的相关生活，调动积累，进行正反联想。; 对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。 无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。 “孤本”在文中的含义是什么？;现代文阅读要点;《窗》的思路;《门》的思路