高中语文 议论文的模式化结构作文指导 新人教版.ppt

议论文的模式化结构;这是因果的论证，结构严谨。;高考作文对结构的要求;对策;主体部分的结构：;一、并列式①：;高尚不需要理由 （05全国卷：出人意料和情理之中 ） ;高尚不需要理由 ;高尚不需要理由 ;高尚不需要理由 ;高尚不需要理由 ;高尚不需要理由;生如夏花（2005年湖南：跑的体验） ;生如夏花;生如夏花;生如夏花;生如夏花;生如夏花;留给明天 （05年天津卷：留给明天） ; 留给明天 ; 留给明天 ; 留给明天 ; 留给明天 ; 留给明天 ; 留给明天 ;一、并列式②：; 拟写角度①：“是什么”;纪念（2005广东：纪念） ;纪念;纪念;纪念;纪念;纪念;（2007年湖南：诗意地生活） ;诗意地生活;诗意地生活;诗意地生活;诗意地生活;诗意地生活;（ 07年山东卷“时间不会使记忆风化”） ;花开两岸;花开两岸;花开两岸;花开两岸;花开两岸; 拟写角度②：“为什么”;若为人生故，诚信不可抛 （2001年：诚信） ;若为人???故，诚信不可抛 ;若为人生故，诚信不可抛;若为人生故，诚信不可抛;若为人生故，诚信不可抛;若为人生故，诚信不可抛;若为人生故，诚信不可抛; 拟写角度③：“怎么办”;芬香永存（2005广东：纪念） ;芬香永存;芬香永存;芬香永存;芬香永存;芬香永存;奔跑人生（2005湖南：跑的体验） ;奔跑人生;奔跑人生;奔跑人生;奔跑人生;奔跑人生;二、对照式结构模式：;在心灵的分岔路上 （2002年话题“心灵的选择”） ;在心灵的分岔路上 ;在心灵的分岔路上 ;在心灵的分岔路上 ;在心灵的分岔路上 ;在心灵的分岔路上 ;三、递进式结构模式：;要钻牛角尖： 　　　　　　是什么——对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。 　　　　　　为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 　　　　　　怎么办——要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。 　　　　　　会怎样——发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 ;三、递进式结构模式：;情感?认知?文化 （03年全国卷：感情亲疏和对事物的认知 ） ;情感?认知?文化 ;情感?认知?文化 ;情感?认知?文化 ;情感?认知?文化 ;明确拟分论点的总的要求;为“我们应播种希望” 拟写分论点;　　早在两千多年前，孟子就提出“生于忧患，死于安乐”。历史上许多事例证明了这句话的正确性，今天我们读到这句话时，仍有许多的感慨。请以“生于忧患，死于安乐”为话题写一篇作文。　　下面几篇议论文构思，哪一项比较深刻全面？