高中语文 怎样让语言生动起来-学习运用修辞手法描写事物的特征作文指导 新人教版.ppt

;____; 学习目标; ;春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。  ;品析比喻的“形象美” ;;探究结果：;;1．运用比喻仿写例句，完成填空。 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是______，她________________ _；青春是______，她________________ _。;　; ;请用一句话来总结今天你的课堂收获。; 品读优秀作文，你会发现，有一种光芒最为耀眼——那就是修辞!如果将文章比作一条小河，修辞就是这条河上的片片白帆；如果将文章比作一棵绿树，修辞就是这棵树上的朵朵红花；如果将文章比作浩瀚的蓝天，修辞就是蓝天上的缕缕白云。 同学们！在语文课本中我们学习了那么多的修辞手法，写作中我们为什么不让它“冲锋陷阵”呢？希望同学们作文时多用修辞、巧用修辞，相信你们的语言会更加生动鲜活，你们的作文将大放异彩！; 运用比喻等修辞手法描绘景物，组成一段关于“冬”的精彩片断，以体现 “冬天”的季节特征,表达你对冬天的独特感受。 冬天的白雪 冬天的寒风 冬天的杨树 冬天的人们 冬天的…… 邮箱：tschulihong3064@sina;结束