高中语文 寻找时传祥6 新人教版必修1.ppt

? 寻找时传祥 孙德宏 ——重访精神高原 整体感知 时传祥是一个____ 的人。通过哪些事迹表现出来？ 敬业、实在、正直、本分… … （1）掏了十七八年的粪，从没有休过一天节假日， 右肩上磨出一层厚厚的老茧； （2）为耿大爷从厕所捞砖、洗砖、垒墙、清厕； （3）运粪改用汽车后，时传祥带领工友们自我加压， 增加工作强度，提高了工作效率。 （4）当上劳模后，每次回到老家坚持扫村里大道； （5）听说刘少奇主席逝世后，时传祥便精神失常了，随即去世。 … … 读读 想想 （1）问到一些中学生便摇头，大学生也双眼漠然。 （2）问到几位老师傅---“时传祥？！”惊讶中有些激动。 （3）老人们就又有些愤愤地，“嘿，现如今叫什么？谁还会理会个背粪的……” 作者采访了哪些人？他们有何不同反应？ （4）老伴有些黯然：“现在实实在在干活，本本 分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？” （5）几位挺有身份的人一听到记者要写时传祥就笑。 了解背景 本文写于1995年，这篇文章发表的前三年，社会掀起了发展经济的热潮，整个社会物质水平有了极大提高。与此同时，社会上出现了拜金主义、享乐主义现象，社会价值标准在悄悄发生变化，“劳动光荣”“劳动至上”的观念在某些人心中流失，一些平凡的岗位无人问津，清洁工受到了社会的歧视… … 探讨 为什么在时传祥逝世20年后，作者要去“寻找”？为什么用“寻找”一词? “寻找”的含义有两层： 一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分； 二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。  作者在呼唤人性回归， 呼唤人们学习时传祥精神。 寻找时传祥 孙德宏 ——重访精神高原 议一议 如何理解“重访精神高原”活动?  “精神高原”形象地比喻高尚的精神特质， “重访”蕴含着重新发掘曾经辉煌过、曾经影响过一代人的劳模精神。作者想要表达 的意思是：时代是应该变的，但为社会勤奋劳动和真诚待人的道理不该变；现今社会，仍然需要像时传祥那样正直、敬业的人，实实在在干活，本本分分做人。  忆一忆 谈一谈 结合现实生活，谈谈我们现在是否需要时传祥精神？当今社会或我们身边有没有具有“时传祥精神”的人？ 有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的人 越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的 越来越少了；知道“马克”的 越来越多了，知道“马克·吐温”的 越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越 少了；知道“景岗山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了； 知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要 发”的越来越多了，知道“九一八”的越来越少了。 最美教师—张丽莉 最美农民工——王俊旺 最美司机—吴斌 最美清洁工——李成友 最美的警卫战士—高铁成 最美富二代——周江疆 基本特点: 人物通讯 (属于新闻) 通讯与消息的区别: 消息更注重时间的及时、事件的突发； 通讯更看重事件的本质与升华。 用事实说话 标题 导语 篇幅 表达内容 消息  引题、正题、副题            有        短        概括、简洁 通讯  正题、破折号引起副题        无        长        具体、细致 通讯是具体形象地报道有新闻意义的人物、事件和情况的文体。 品味语言 “朴素平实 耐人寻味” （1）  你当清洁工是人民的勤务员，  我当主席也是人民的勤务员…… （2）  正直、朴实的人格没能战胜那个劳动有罪、正直有罪的年代。 （3）  干点什么不比这体面？ （4）  这世界， 变化真大！ （5）  现在实实在在干活， 本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗 …… 学了本文以后，请你写一篇不少于600字的读后感。 作业