部编一上语文《四季》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

四季 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）认识“尖、夏”等9个生字和偏旁“折文”，能正确书写“四”字。 （二）正确、流利有感情地朗读课文，通过反复朗读，能正确地背诵诗歌，积累优美的语言。 （三）学习并运用带有叠词的短语，在比较与反复朗读中感受叠词的音韵美。 （四）发现一、二小节“对谁说”的句式特点，选择喜爱的事物进行仿说，激发对自然的喜爱之情。 二、教学准备 教学课件。 三、教学过程 （一）课前谈话，激活经验 1.这几天天气格外冷，窗外吹着呼呼的北风，池塘也结了一层薄薄的冰。什么季节来腐了？（贴板书：冬） 2.喜欢冬天吗？还从哪儿感受到了冬天？ 3.还有三个季节也十分想念