幼儿园教案设计大班语言《想当宇航员的兔子》微教案.pdfVIP

活动名称：想当宇航员的兔子 活动目标： 1、通过阅读绘本，了解宇航员的生活。 2、尝试用图画、图标或简易文字记录宇航员升空前的准备工作。 3、激发对宇航员的崇拜热爱之情。 活动准备： 1、经验准备：幼儿对宇航知识有所了解。 2、物质准备：视频（宇航员的日常训练、宇宙飞船升空等）、 AR虚拟情景课件、绘本、LED灯、纸、笔。 活动过程： 一、 情景导入，激发幼儿兴趣。 1、灯效营造太空氛围。 2、一幼儿穿宇航服进入，激发幼儿兴趣， 3、通过谈话、欣赏视频切入主题。 二、幼儿泛读绘本，提炼讲述维度。 1、幼儿泛读绘本，在纸上摘录重要信息。 提问：小兔子在升空前都做了哪些训练呢？ 指导要点：教师巡视、指导幼儿提取信息。 2、幼儿自主讲述自己记录的结果。 教师小结：提炼幼儿讲述要点，并用图标表示宇航员升空前的训 练内容。如：装备、身体素质、生活。 指导要点：通过师幼讨论提炼出幼儿感兴趣的讲述维度。 三、分组合作，深入讨论小兔子成为宇航员前要做的训练内容。 1、幼儿自由结伴，分成三组，通过电子屏幕随机抽取讨论的话 题。如：宇航员的生活、装备等准备工作。 2、引导幼儿小组讨论，尝试用图画、图标或简易文字记录讨论 结果，并完成思维导图。 指导要点：教师个别巡查，指导幼儿用简单图标或符号记录讨论结果。 例如： 3、三部分导图合为一体，集体交流，分享小组成果。选取有代 表性的设想并进行现场尝试。如：在地面进行防眩晕训练、模仿在太 空进食等。 指导要点：鼓励幼儿大胆表述自己的观点。教师可根据幼儿的讲述，帮助幼 儿在思维导图中进行补充。选取个别幼儿借助道具展示自己的设想。 四、精读绘本，参照内容补充完善思维导图。 （1）师幼通过共同阅读，合作补充某一类别的导图内容。 （2）幼儿运用习得的经验合作完善其余导图的内容。 （3）集体讨论：宇航员还需要进行哪些训练，并用红色的笔补 思维导图。 指导要点：教师引导幼儿参照绘本梳理完善思维导图。 五、活动小结。 1、今天我们帮助小兔子整理并记录了成为宇航员升空前需要做 的训练，我们也可以用这个方法记录你在幼儿园的生活，分享给更多 的朋友。 2、引导幼儿了解宇航员的工作是神秘、伟大而有危险性的，需 要足够的勇气才可以做到，值得大家尊敬和学习。 延伸活动： 将图书、思维导图投放至班级阅读区域，供幼儿继续探究阅读。