大学英语教学中跨文化交际能力的培养.docxVIP

PAGE PAGE 1 大学英语教学中跨文化交际能力的培养 大学英语教学中跨文化交际能力的培育3791〔2021〕04〔a〕-0112-02　　人际的交往和沟通表达都需要较强的能力和跨文化意识。随着各国经济、政治、文化的不断进展和深入沟通，对跨文化沟通人才的要求越来越高，他们不仅要有丰富的语言学问储备，而且要有较强的跨文化交际和表达能力。所以，各大高校要加强大学生跨文化交际能力的培育，将跨文化交际理念不断深入到大学英语教学中。　　1 大学英语教学中培育学生跨文化交际能力的意义　　1.1 当前大学英语教学中缺少跨文化教学　　在当前教育的背景下，跨文化是大学英语教学的重要特征，培育大学生英语语言的综合运用能力是大学英语教学的重要目标。其中综合能力培育的重点内容是培育学生语言交际能力[1]。交际能力包含策略能力、社会语言能力、语言能力和语篇能力，这4种能力互相影响，互相促进。在大学英语教学中，教师要注重学生学习能力和运用能力的培育，但是就目前教学状况看，学生社会语言能力的培育长期被忽视，而社会语言能力的提升有利于学生在不同的语言环境，依据不同的话题进行良好的语言沟通，进而提升跨语言交际能力。大学英语教学中忽视了学生跨文化能力的培育，这使我国出现了中国式的翻译，甚至出现了哑巴英语。因此，在大学英语教学中，教师要主动培育学生跨文化交际能力。　　1.2 增添文化沟通和