大班优质美术教案《小木匠学本领》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班优质美术教案《小木匠学本领》 　　活动目标： 　　1.模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。 　　2.通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力。 　　准备： 　　1.欣赏艺术作品：克利的画。 　　2.木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。 　　活动过程： 　　一、谈话导入我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么? 　　二、欣赏讨论 　　1.现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。 　　2.欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。 　　3.大木匠说：我要把其中的一块木头刻成一位国王o分辨大木匠找的是哪一块木头。 　　4.大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。 　　5.欣赏木质雕刻品，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。 　　二、操作尝试一一和小木匠一起学做艺术家 　　1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。 　　2.旋转四个方向，想象它们像什么。 　　3.选取平时最少画的图像，在上面添画少许特征。 　　四、创造表现 　　1.用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化，尽