大班美术活动多变的颜色教案反思.docVIP

　　这是大班美术活动多变的颜色教案反思，是优秀的大班美术教案，供参考学习。 　　【活动目标】: 　　1、感知颜色混合后的变化,激发幼儿对色彩变化的兴趣。 　　2、提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。 　　3、乐于参加色彩变变变的活动,体验活动中带来的快乐。 　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　【活动准备】: 　　1、红、黄、蓝三个颜色宝宝。 　　2、童话城堡 西瓜 葡萄 橘子 城门图片。,3、油画棒. 　　4、轻音乐【活动过程】: 　　一、 导入，感知色彩美1、出示颜色宝宝红黄蓝。 　　2、介绍什么是三原色。 　　教师:现在屏幕上有哪三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦!(告诉幼儿红黄蓝是三原色)二、情境游戏探索色彩美. 　　1、创编故事感受颜色的神奇. 　　2、打开城门了解颜色多变的方法. 　　（1）开第1一3扇门城门紧锁着，红色的宝宝看了看连忙说:我有办法了可以将一扇门涂上红色，小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢?(幼儿举手回答并能把城门涂上红色。)（2）开第4-6扇门师:现在我们已经涂上了几种颜色?几扇门？还差几种颜色？(幼儿答出已经有了三种颜色,还差三种颜色.)可是我们现在只有红、黄、蓝三种油画棒,要怎样才能变出其它三种颜色呢? 　　归纳小结两种颜色搭配的方法，用儿歌的形式记住。(附儿歌：红和黄，手拉手，变变变，变橘色。红和蓝，手拉手，变变变，变紫色。蓝和黄，手拉手，变变变，变绿色。)小朋友们真聪明,能用红、黄、蓝三种颜色变出另外三种颜色，这就是《多变的颜色》. 　　教师引导幼儿自己用颜色混合后得到的新颜色,逐步将其它三扇门的颜色填满--打开城门.孩子们很高兴，欢呼着。主人说现在你们可以进入果园了。 　　三．进入果园，寻找色彩美。 　　1、果园里的果实真多,很想吃呀!咦,果园的主人给大家准备了一些礼物,小朋友们吧!(西瓜、葡萄、橘子)你们说说西瓜、葡萄、橘子分别是什么颜色? 　　2、那我们也能自己给它们涂上漂亮的颜色了吧!(发给孩子们没有颜色的这三种水果,引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂水果)3、涂一涂（播放轻音乐，幼儿作画。）四、作品展示 欣赏色彩美速度快的涂的好的给予奖励。 　　五、结束今天我们学会了用红、黄、蓝颜色中红黄混合变成桔色、红蓝混合变成紫色,蓝黄变成绿色的方法.今后我们就可以画出五颜六色的图画。现在我们跟颜色宝宝说再见吧! 　　教学反思 　　1.在此基础上，还可以给幼儿提供透明的小瓶，将红.黄.蓝颜料水的两种 　　或三种倒入空瓶中摇动均匀，感知颜色的变化。还可将分量不同的两种或三种颜料水倒入空瓶，摇动均匀，看看变成了什么颜色。 　　2.用水瓶装上各种颜料水，用小绳串在一起，挂在自然角。启发幼儿说出见过的同种物体 　　3.在日常生和中，带幼儿到户外去找千变万化的色彩。 　　4.此活动可以分多此进行，并在活动区中复习巩固。 　　《大班美术教案：排水画《菊花》》：大班科学活动排水画《菊花》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，会用形象的语言描述菊花的不同形态，会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面.　　适合幼儿园老师们上大班科学活动课，大班美术排水画《菊花》教案吧。 　　《大班人物写生教案：画人物》：大班美术活动画人物教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能够掌握采用动态线辅助的方法进行动态人物的写生，初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。能够细致观察，掌握“写生”的含义，避免简笔人物的模式画法。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，大班人物写生画人物教案吧。 　　《大班美术：把春天搬进教室》：大班美术活动把春天搬进教室教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动目标，活动准备，过程与指导?等内容，收集有关春天的资料,了解春天的主要特征和明显现象,对自 然现象感兴趣、用绘画、折纸的美工手段,来布置一个纯景图.把春天搬进自 己的教室. 适合幼儿园老师们上大班美术活动课，大班美术把春天搬进教室教案吧。