大班美术活动教案 过新年.docVIP

　　活动目标： 　　1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。 　　2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。 　　3、感受节日快乐的气氛。 　　活动准备： 　　1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。 　　2、范画一张。 　　活动过程： 　　1、引题： 　　教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？ 　　2、出示范画。 　　教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？ 　　这个小朋友在干什么呀？ 　　幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在欣赏彩带 　　3、巩固正面人物作画的方法。 　　先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。 　　巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。 　　4、幼儿作画，教师巡回指导。 　　教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。 　　鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。 　　作品评析： 　　1、 幼儿自评。 　　教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。 　　2、教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢？ 　　3、教师评画。 　　相关阅读 　　一、主题背景分析 　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，到处都是过新年的喜庆场合。新的学期开始，小朋友们都穿上了新衣服，他们还不停的告诉老师：这是我过年的新衣服，老师你看，好看吗？老师，老师，我也穿了新衣服老师，我还有新书包呢老师，我也有刚开学，班级的小朋友都兴高采烈的说着开心事。年虽然已经过完了，可是在幼儿心中还是有很多值得回忆的东西，为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都能了解过年，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从认识新年――迎接新年――庆祝新年三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步加深对新年的认识，最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。 　　二、主题实施时间 　　2012年2月份 　　三、内容与要求 　　1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。 　　2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了 　　3、用封闭的圆形组合绘画灯笼。 　　2、知道新年是我国的传统节日，继续感受节日的欢乐气氛 　　四、主题环境创设 　　墙面环境：主题墙 　　◎结合过新年的主题创设主题墙面新年心愿 　　我们创设了一面新年心愿墙，小朋友通过绘画表达自己的新年愿望，也可以和家长一起制作心愿 　　新年送贺卡是表达对别人的感谢和尊敬，小班结合主题，我们一起制作了贺卡，让小朋友们通过添画，装饰贺卡，然后要送给谁，请老师帮助写上新年愿望。 　　区角环境 　　益智区： 　　◎排排队、比大小：提供一组3个图片（关于主题的）让幼儿通过比较感知大中小的特征。 　　◎拼图真有趣：根据图片以及块状拼图的轮廓进行拼图，在其中感受拼图的快乐。 　　图书区： 　　◎增添关于冬天的图书，使孩子们在过程中体会阅读的快乐。 　　1234567891011 　　美工区： 　　◎冬日服装秀：提供冬季服装的轮廓，通过好朋友颜色接色的方法进行涂色。 　　◎新年树：通过撕、贴的方法装扮新年树，并且能说出新年树上的礼物名称。 　　◎卷爆竹：利用红色折纸，通过折、剪、卷、黏贴等技能完成爆竹轮廓的制作，并结合墙面布置进行展示。 　　生活区： 　　◎提供妈妈老师的图片，让幼儿为妈妈老师系围巾，锻炼幼儿小肌肉发展。 　　纸艺展示板： 　　纸艺展示板，我们继续让幼儿通过练习折纸，复习折纸的基本技能。 　　过新年，我们会吃很多的水果，让幼儿撕水果，让幼儿体会了节日的欢乐同时复习纸艺的基本功。 　　五、家园共育 　　◎建议家长在家里也营造一个过新年的浓浓气氛。多带孩子到阳光下活动，如贴窗花、挂中国结、玩雪、玩冰等 　　◎建议家长领幼儿观察新节时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。 　　◎建议家长选个易结冰的日子，和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内 　　六、实施方案 　　活动一： 　　美术活动：欢乐春节 　　内容与要求： 　　1、用封闭的圆形组合绘画灯笼。 　　2、继续感受节日的欢乐气氛。 　　活动准备： 　　欣赏过张灯结彩的喜庆照片 　　活动过程： 　　一、欣赏照片 　　提问：你看到了什么，感觉怎