大班美术活动教案 海底世界.docVIP

　　活动目标： 　　1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。 　　2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 　　3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 　　活动准备： 　　视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。 　　活动过程： 　　一、观看视频，引起主题。 　　师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？ 　　二、教师示范。 　　师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？ 　　（教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装饰它的身体。 　　鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完整，鱼鳍和尾巴是三角形的。 　　石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。 　　水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线扭啊扭啊，一根太孤单了，我们再画几根。 　　珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。 　　热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧线连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。 　　剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样的东西，我们用直线来画。 　　水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母，它的身体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。 　　海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。 　　螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的小脚画上直线，然后一折就可以了。 　　贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，装饰上线条，贝壳就完成了。 　　师：咦，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥想象，把你想到的东西画出来。 　　师：你们觉得这个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得更漂亮呢？哦！给它涂上漂亮的颜色，让它变得更加漂亮！小朋友可以选择自己喜欢的颜色来给海底世界涂一涂颜色。（出示范画）看！海底世界涂好颜色了，漂亮吗？ 　　三、幼儿创作，教师巡回指导。 　　师：海底世界这么美丽，你们想不想画一画自己的海底世界？好，现在大家行动起来吧。 　　四、总结评价，结束活动。 　　师：小小画家们，你们都完成了吗？谁愿意来给大家讲讲你的海底世界里都画了些什么。 　　师：小朋友画得真不错，我们拿着自己的作品去给隔壁的小朋友欣赏一下吧。 　　相关阅读 　　活动目标： 　　1．让幼儿尝试滚画 　　2．对色彩感兴趣，愿意参与活动 　　活动重点： 　　幼儿能大胆的尝试滚画，愿意积极地参与活动。 　　活动难点： 　　幼儿在活动中能积极地用语言进行表达。 　　活动准备： 　　1．硬纸板盒子，盒子里放上一张画有小鱼样的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄蓝、蓝绿红、黄蓝绿，汤勺若干，弹珠若干。 　　2．画有一面是哭脸的空白鱼，一面是彩色的笑脸的鱼。一张是海底世界的背景大图。 　　3．经验准备，在活动前让宝宝知道鱼是生活在水里的，在大海里生活着各种各样的鱼。 　　活动过程： 　　一、欣赏海底世界背景大图。 　　1．你看到了什么？这里是什么地方？ 　　二、为小鱼装扮新衣 　　1．听有哭声哦？谁在哭？我们问问它为什么哭？（出示空白小鱼）教师：哦，我的朋友都有漂亮的新衣穿，我也好想穿，这样就可以开开心心的在大海里和好朋友一起玩了。 　　2．我们为小鱼穿上漂亮的衣服吧，让他开开心心的和好朋友一起玩。 　　三、教师示范引导幼儿进行滚画 　　1．小朋友盒子里都有一条小鱼，小鱼请小弹珠到盒子里来玩一玩 　　2．怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放回盒子家里。 　　3．老师边念儿歌边示范滚弹珠（小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃） 　　四、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画 　　1．我们请颜料也到盒子里玩一玩吧！ 　　2．用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪里？ 　　3．老师和小朋友一起念儿歌，老师来滚画（小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一摇，晃一晃，变出许多小线条） 　　五、小朋友操作，教师帮助念儿歌 　　1．引导幼儿用一种颜色的颜料来滚画 　　2．引导幼儿用不同的颜色进行滚画 　　3．在操作过程中引导幼儿观察小鱼的变化，试着表达自己的感受和看法 　　六、活动结束 　　我们去请太阳公公帮忙 　　活动延伸： 　　等宝宝们画完的画，晒干后，将他们剪下贴在还等世