庄子与惠子游于濠梁(佚名作品)原文、翻译及赏析.pdfVIP

庄子与惠子游于濠梁 先秦:佚名 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰： “鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰： “子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰： “我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循 其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 标签 初中文言文、认知 译文 庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得， 这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说： “你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固 然就不知道你 （的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全 确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我 ‘你哪里知道鱼儿的 快乐’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。现在我告 诉你，我是在濠水的桥上知道的。” 注释 濠梁：濠水的桥上。濠,水名，在现在安徽凤阳。从容：悠闲自得。鯈鱼：一种 淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。是： 这。固：固然 （固不知子矣）；本来 （子固非鱼也）。全：完全，确定是。循其 本：从最初的话题说起。循：顺着。其，话题。本：最初。子曰 ‘汝安知鱼乐’ 云者：你说 “汝安知鱼乐”等等。汝安知鱼乐：你怎么 （哪里）知道鱼是快乐的 呢。云者：如此如此。安，怎么；哪里。安;疑问代词.怎么,哪里。 赏析 该文节选自 《秋水》。 《秋水》是 《庄子》中的又一长篇，用篇首的两个字作为篇名，中心是讨论 人应怎样去认识外物。全篇由两大部分组成。前一部分写北海海神跟河神的谈话， 一问一答一气呵成，构成本篇的主体。后一部分分别写了六个寓言故事，每个寓 言故事自成一体，各不关联，跟前一部分海神与河神的对话也没有任何结构关系 上的联系，对全篇主题的表达帮助也不甚大，似有游离之嫌。 《庄子与惠子游于濠梁》轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真， 一尚美；一拘泥，一超然；让人读后会心一笑而沉思良久。 惠子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨； 庄子智辩，重观赏。对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上 而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家 的风貌。