小学五年级数学《找质数》教案范例三篇分享.docxVIP

教学教案 | Teaching lesson plans 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 小学五年级数学《找质数》教案范例三篇 　　“找质数〞这一节内容是北师大版学校数学第九册P10-11页的内容，这一局部学问的内容是比拟典型的概念课，内容比拟抽象，下面就是给大家带来的学校五班级数学教案范例，欢送大家阅读!  　　学校五班级数学教案范例一  　　教材分析：  　　本课的学问属于“数论〞的范畴，这些学问的学习是后面学习约分、通分的基矗对于“质数〞和“合数〞的概念比拟抽象，同学没有易理解，学习有肯定的困难。教材按前一节“找因数〞的编写思路编写本课，用小正方形拼长方形的方法，引导同学熟悉质数与合数。  　　教学目标：  　　1.在用小正方形拼长方形的活动中，经受探究质数与合数的过程，理解质数与合数的意义;  　　2.能正确推断一个数是质数或合数;  　　3.在讨论质数的过程中丰富对数学开展的熟悉，感受数学开展的文化魅力;  　　4.在猜测验证概括理解的过程中体会学习数学的乐趣，积累数学学习的方法。  　　教学重点：  　　理解质数与合数的意义。  　　教学难点：  　　能正确推断一个数是质数还是合数，体会数学学习的方法。  　　教学学情：  　　同学已经有了利用小正方形拼摆长方形找因数的经受，为本节课再