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人教版七年级语文下册知识点归纳总结 . . . .. .. . 最新人教版七年级语文下册知识点归纳总结 第一单元梳理 一、课文容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以 中华几千年文化为背景， 以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了 一位卓越的科学家、爱国者。 文章的形式 “散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗 歌、电报等容，但主题 是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中 华民族自立于世界民族之 林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》 不是人物传记，却记叙了闻一多先生的 主要事略，表现了他的 崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎 样为了探索救国救民的出路 而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。 着力表现闻一多先生 “卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众 大会的演说，表现了闻一 多先生为求反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生 “大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生 ( 节选 ) 》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描 述先生生活中的点滴，短的 一两行，长的八十多行，容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱 乐，特别是外人知之甚 少的病中生活。文中的片断在容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化 的文章。作者动笔之前对 于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的 泉水，飞湍的激流，尽情倾 泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的 .s. . .. ... 人教版七年级语文下册知识点归纳总结 . . . .. .. . 细心体察，敏锐捕捉到了 鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质， 从细微处显示了鲁迅的伟 大思想和人格。 《权劝学》记事简练。全文只写了权劝学和鲁肃 “与蒙论议”两个片断，即先 交代事情的起因， 紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。写事情 的结果，也不是直接写吕蒙 如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写权劝学，着重 以权的劝说之言，来表 现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以 “蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应， 并仅以 “蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃 “与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答， 来表现吕蒙才略的惊人长 进，而略去二人 “论议”的容，并仅以 “肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈 xi a：懈，放松。 蓬断草枯：形容环境恶劣 署 shǔ 名：在书信、 文件或文稿上， 签上自己的名字。 选聘 pìn：挑选聘用。 任人宰 zǎ i 割：比喻任凭侵略、 压迫、剥削。 锋芒 毕露 l ù ：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。可歌可泣 qì ： 值得歌颂，使人感动得流 泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺 r ú 皆知：连妇女儿童都知道，形容 知道的人非常多。 引人 注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 鲜 xi ǎ n 为人知：很少 人知道。元勋 xūn：立大功 的人。 鞠 j ū 躬尽瘁 cuì ：指小心谨慎，贡献出全部精力。当之无愧 kuì ： 没有什么可以惭愧的地 方。 奠 di àn 基：奠定建筑物的基础。 截 ji ? 然不同：形容差别很大。截 然，形容界限分明，像割 .s. . .. ... 人教版七年级语文下册知识点归纳总结