最新人教PEP版四年级英语下册 Unit 6 第二课时教案（推荐）.docVIP

第二课时 一、课时内容 A Let’s talk A Let’s play 二、课时分析 本课时是人教版四年级下册第六单元的第二课时，与第一课时紧密相连，继续围绕 “Shopping”展开话题。本节课主要是通过对话的情景学会描述商品的句型 They are too..，表达尺码的句型Size..., please.以及巩固第一课时所学的句型Can I help you? Can I try them on?引导学生了解中外鞋号的差别，培养学生学习英语的兴趣。在第一课时中句型Can I help you? Can I try them on? 的学习，为本课时奠定了基础。本课时的重点是对话的理解和句型的综合运用。 本课时包括Let’s talk 和Let’s play两个版块。Let’s talk通过呈现John和妈妈在鞋店买鞋的场景，让学生感知Can I help you? Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size..., please. They are too small.句型的语义和语用情景。Let’s play是一个语用活动，通过模拟购物，操练所学句型，做到学以致用。本课时买鞋情景的设置，贴近生活，激起了学生求知的欲望。 本课时出现的新词汇，size, of course, just right，教师要借助于一定的语境，肢体语言，图片等方法帮助学生学习和理解。 本课时出现的话题很多。我采用先复习相关句型，然后运用多媒体引出新知，学习新知。在学习新知的过程中，创设情境，帮助学生更好的理解和运用语言，最后再通过表演的环节巩固语言。 三、课时目标 1. 能够听、说、认读单词和短语：size, try on, of course, just right, too 2. 能够在情景中运用句型：Can I help you? Can I try them on? Size..., please. 3. 能够在情景中运用句型：These ... are nice, They are too...描述某物品。 4. 能够用正确的语音、语调朗读对话。 5. 能够理解对话大意。 6. 鼓励学生大胆发言，激发学生用英语表达的热情。 四、课时重难点 1.重点 （1）能够听、说、认读单词和短语：size, try on, of course, just right, too （2） 能够听、说、认读句型：Can I help you? CanI try them on? Size..., please. These ... are nice. They are too... （3）能够用正确的语音、语调朗读对话。 （4）能够理解对话大意。 2.难点 多种句型的综合运用。 五、教学准备 1.多媒体课件 2. 词卡 3. 录音机、磁带 4. 9号和40号的鞋各一双 六、教学过程 Step 1 Warm up 1. 师生问候 T: Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Let’s review some words. Ok？ Ss: Ok. ... （教师依次展示gloves, sunglasses, shoes, scarf, umbrella, hat等衣物的单词，学生认读并说出汉语。） 教学资源：词卡 设计意图：通过词卡帮助学生复习和巩固已学的单词。 Step 2 Lead in 1. T: This is my clothes shop.（教师画出衣服店的简笔画。）Who wants to buy some clothes from my shop? （教师邀请几名学生模拟购物。） T: Can I help you? S1: Yes. This skirt is nice. Can I try it on? T: Sure. ... 设计意图：模拟购物，复习了上节课的句型，为学习课文的对话做好铺垫。 2. T: What’s this? (教师画出鞋店的简笔画。) Ss: A shoe shop. T: Who are at the shoe shop.(教师张贴John和妈妈的人物图。) Ss: John and his mother. T: John and his mother are at a shoe shop. This is the shop assistant.（教师张贴营业员的人物图。）What will she say to John and his mom? Let’s learn the text. 教学资源：人物图 设计意图：绘画导入激发了学生学习的兴趣，调动