北师大版一年级数学下册《我提出的问题》张建丽老师辽宁省市级优课教学设计.docxVIP

《我提出的问题》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：结合本学期所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题并解决问题的能力。 2、过程与方法：掌握必要的解决问题的基本技能，并能解决一些简单的实际问题。 3、情感态度与价值观：在数学活动和解决问题的过程中，增强学生对数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的喜悦。教学重点：结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。 教学难点：结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现问题和提出问题的能力。 教学过程：一、情境导入： 这学期，我们认识了一个非常好玩的朋友，它既是玩具，又是学具，你猜它是谁？二、学习探究 （一）七巧板 1、面对这个好玩的朋友，你了解它的过去吗？现在就让我们一起来了解一下七巧板的由来。 2、对七巧板，你能提出什么问题。生互相帮助解决。3、七巧板为什么没有长方形？猜一猜，拼一拼。（二）简单了解平面图形与立体图形1、你拼的长方形是平面图形还是立体图形？ 2、拿出学具，分一分，哪些是立体图形，哪些是平面图形。3、为什么能够站稳的都是立体图形？我们能想办法让平面图形站稳吗？你来试试看。小组合作探究。 三、发现、提出问题 受到刚才问题的启发，你是否也有新的要思考的问题呢？说给你小组的同学听，看看他们能不能帮你解决。 小组讨论，汇报。有些问题可学生课下查阅资料尝试解决。四、小结 同学们都是爱动脑筋的好孩子，你们能提出这么多有意义的问题，真是了不起。我相信通过咱们同学的努力，你们能解决更多的数学问题。将来都能成为一个数学家。小数学家们，别忘了咱们还没有解决的问题呦！下课。 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？