水葫芦之灾分析和总结.pdfVIP

水葫芦之灾 李洋 水葫芦学名凤眼莲，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美委内瑞拉．后传播到世界上60 多 个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人．簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔 可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。 它生命力旺盛，在 15℃～40 ℃的气温下，只要置于水中便能疯狂繁殖开来。每株分出多支 匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90 天内可分出25 万棵新株。但养分低。猪吃了饿 不死也不长膘。 自上世纪60 年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，到处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水 葫芦称“德国恶草”。南非的引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本， 被骂作“日本烦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。 水葫芦在各地抢占水面，影响航运．窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘 根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威胁首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲 第一大湖．20 世纪80 年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面．夜间起风， 一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围．许多航线瘫痪。未经处理的各 种废水排入湖中．湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭。 当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。 深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射；药剂喷杀、炸药 爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它依旧欣欣向荣。维多利亚湖畔人们采用生物防治法， 在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫．但以繁衍 100 亿只象鼻虫计算，起码也要日夜不停吃上20 年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。 上世纪60 年代．我国曾将水葫芦当作度荒青饲料引入，后泛滥成灾，以闽台粤为甚。福建 的水葫芦覆盖面积达300 平方千米，盘踞了全省四分之一的湖塘库沟水域。目前，福建已打 响了专项整治水葫芦的战役。 漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊! （选自《2005 南京中考试题》） 1．根据一、二两段内容，概括水葫芦的三个特点。(每点不超过3 个字)(3 分) 答： 。 2 ．人们为什么用“恶魔”一类的词称呼水葫芦?(3 分) 答： 。 3 ．下列对文章的理解和分析，正确的一项是( )(2 分) A ．只要在水中，水葫芦就能疯狂地繁殖，不到10 天就能翻一番。 B ．在河中形似岛屿，在湖中状如森林，都说明水葫芦的观赏性强。 C ．起码经过20 年，才能繁衍出吃光水葫芦的100 亿只象鼻虫。 D ．上世纪60 年代以后，亚非部分地区成了水葫芦肆虐的重灾区。 4 ．“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。请结合文章内容与下列资料，说说你对“绿色污 染”的理解。(3 分) 资料一：上世纪20 年代，来自美洲的仙人掌盘踞了澳大利亚昆士兰州的24 万平方千米的土 地，与农作物、牧草争地，致使畜牧业的发展严重受挫。 资料二：来自亚洲的葛藤，上世纪70 年代一度占领了美国南部283 万公顷的土地，挤占 公路，给农业、交通业造成巨大损失。 答： 。 【考点透析】 考查知识点：本题主要从抓住特征／理解词语在文中的含义／提取信息／实际运用等方面进 行考查。 解题过程：第1题，要从整体上把握课文大意，先把材料阅读一遍，对文章有个了初步的理 解之后，缩小范围，根据本题的要求在第一二段中，抓住主要词语，概括“水葫芦”的三个特 点；第2题，考查词语在文中的运用，从文中筛选出“水葫芦”带给人类的危害有哪些，自然 就会明白为什么人们称其为“恶魔”了；第3题，是要求对原文整体理解的基础上，筛选出一 个正确的选项，做这种类型的题，要学会用排除法，即结合整体阅读，选择项表达的很绝对， 或者叙述的不合常理即是错误选项；第4题，属于实际运用题，先读懂列举的材料，找到关 于“绿色污染”的共同特点，回答此题语言要体现准确、严密的特点。 【参考答案】 1．外表美、繁殖快、养分低(每点1分，顺序不限，意思对即可)2．水葫芦影响航运，窒息 鱼类，危害健康；销毁难，难以根治。(共两个得分点，答出一点得2分，答全得3分)3．D．4．外 来植物严重影响了当地的生产、生活。(“外来”“植物”“影响”为三个得分点，每点1分，意思 相同即可)