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PAGE PAGE 1 高校舞蹈专业教育模式的创新研究 高校舞蹈专业教育模式的创新讨论 引言 　　目前，在高校舞蹈教学中，任课教师大都注重专业技巧的培育，而忽视了学生综合能力的培育。现今社会需要的是复合型的应用人才，舞蹈行业亦是如此。因此，教师要从改进课程教学模式入手，从实际教学状况出发，提高学生专业技能的同时培育他们的人文素养，并将其融入学生的舞台实践中，全面推动高校舞蹈专业教育模式的创新建设。　　1 高校舞蹈专业教育模式存在的问题　　1.1 舞蹈生源参差不齐　　近年来，随着报考舞蹈专业人数不断增多，舞蹈生源出现了质量参差不齐的状态。目前舞蹈专业的主要生源是一般的高中毕业生，少数来自职高或是中专的专业艺术学校，在身体素养，人文素养，艺术素养等方面水平也各有不同，传统的一刀切的教学内容导致有些学生跟不上，而有些却“吃不饱〞的状况，肯定程度上限制了学生的专业进展道路，教学质量必定打折扣。　　1.2 高校资源缺乏　　在高校舞蹈课程教学过程中，一些非舞蹈专业性的高校还普遍存在着师资力量短缺、教学理念落后、教学设备更新缓慢等问题。这些问题从根本上限制了高校学生学习舞蹈的可能性，也无法为学生提供一个良好的学习环境。在一些高校舞蹈专业中，很多特殊舞种都没有相应的教师任课，甚至出现部分舞蹈教师的舞蹈基础理论学问欠缺的局面。还存在着一些年轻的舞蹈教师缺乏教学阅历