《Scratch编程---会发声的模块》（说课稿）信息技术四年级上册.docxVIP

《Scratch编程---会发声的模块》说课稿 一、教材分析: 本课是川版信息技术四年级上册第三单元《Scratch编程；奇妙的声音》第1课的第二课时《会发声的模块》 Scratch采用图形化积木式的组合程序设计，它直观、生动、形象，能有效地提高小学生对信息技术的学习兴趣，培养学生问题解决能力、团结协作能力和创新性思维能力。并且对学生以后学习专业级的语言也是非常有帮助的。 在这之前，学生已经学会添加角色、背景，变换造型和控制角色等一些基础指令，而《会发声的模块》这一课是在学生已经学会运动模块，外观模块和了解声音的基本知识基础上的一个延伸，因此回忆教学对本节课将起到至关重要的作用，同时本课的学习又将为今后创作学习打下基础。 二、学情分析: 本课教学对象是小学四年级学生，这个年龄段的学生学习兴趣浓厚，对信息技术课程充满了好奇，喜欢探索，渴望自己动手，虽然学习了一年的信息技术，具有一定的模块学习基础和动手实践能力，但是一些基本积木的位置和功能还不是特别熟悉，因此在设计上要注重实践、探究、和合作，把大量的时间交给学生，让学生互帮互助来突破重难点。 根据学生的知识现状和年龄特点，我从“知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值三个方面制定了本课的教学目标如下: 会添加/上传角色和舞台背景。 会调整角色的大小和比例 。 会使用声音模块中的积木搭建脚本。 养成良好的保存习