小学五年级下册《3课人物描写一组第2课时》.pptxVIP

人物描写一组人教部编版 五年级复习导入小嘎子绊住推拉拽顶揪耳朵公鸡鹐架 扳倒 精神抖擞破绽 复习导入回顾一下课文，说说课文主要写了一件什么事？ 课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。精读感悟（一）学习《他像一颗挺脱的树》 小组合作学习： （1）自由朗读课文《他像一颗挺脱的树》，边读边做标注。 （2）交流探讨：A.介绍作者：老舍。B.《他像一棵挺脱的树》片段描写中的主要人物分别是谁？C.主要写了什么？ 走进作者 老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 文学成就:代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。 精读感悟主要写了什么？祥子：身材和外貌 《他像一棵挺脱的树》片段描写中的主要人物分别是谁?？ 祥子 精读感悟 同桌合作学习： （1）自由朗读课文 ，边读边做标注。 （2）交流探讨：A. 祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。B.作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。精读感悟 祥子给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。 A.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。 祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，和年龄不太相称。身材健壮精读感悟 B.他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！ 结实健壮 C.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。相貌普通 富有生气精读感悟 是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。强劲，结实比喻祥子：结实，健壮，富有生气。精读感悟 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。外貌描写 他的铁扇面似的胸 直硬的背 露出那对“出号”的大脚！ 人物：鲜活精读感悟概括主题 《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。精读感悟（二）学习《两茎灯草》 全班合作学习： （1）自由朗读课文《两茎灯草》，边读边做标注。 （2）交流探讨： A.介绍作者：吴敬梓B. 《两茎灯草》片段描写中的主要人物分别是谁？ C.主要写了什么？ 走进作者 吴敬梓：(1701—1754)，字敏轩,清代小说家,安徽全椒人。他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋。 文学成就:善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》是我国古典讽刺小说中的杰出作品。精读感悟 《两茎灯草》片段描写中的主要人物分别是谁？ 严监生主要写了什么？ 严监生：严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼。精读感悟 相互交流学习： （1）自由朗读课文，边读边做标注。 （2）交流探讨： A.说说《两茎灯草》中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。??B.作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。精读感悟 说说《两茎灯草》中的严监生给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。 吝啬的守财奴 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一-茎就是了。”众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 作者在这个片段中运用了什么描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。 诸亲六眷 严监生 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。动作描写诸亲六眷严监生 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?” 他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。动作描写神态描写诸亲六眷严监生 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”神态描写动作描写具体事例：严监生临死仍惦记节省灯油精读感悟概括主题 《两茎灯草》记叙了严监生临死前终因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了他守财奴的形象。拓展延伸“凤辣子”初见林黛玉（节选） 一语未了，只听后院中有人笑声