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- 2022-03-16 发布于四川
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教师的教学技巧 教师的语言是否准确 教师的指令是否简洁清晰 教师的提问技巧(提问的频率,问题的针对性、开放性、有效性) 教师对于各种教学方法的灵活运用 教师针对突发状况的应变能力 课堂预设与生成 Natural Disasters T: Look at the pictures! What do we call the people of those natural disasters? (指着图片) S1: victims T: Is it right? Look at this picture! (再次指着图片) S1: the injured T: Right! How about this one? S2: the homeless T: Good! Then what do we call those injured and the homeless? Ss: victims T: Very good! Now say the word after me together. 教学资源的有效利用 教师运用了哪些教学资源 教学资源的运用 教材的处理 媒体的运用 情境的创设 教学资源的运用是否合理有效 新课程背景下英语教学的听课评课 上海市徐汇区教师进修学院 孟莎 Helen_msina 新课程注重: 课程目标
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