原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《莫斯科郊外的晚上》
教学内容：
前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》。
教学目标：
1、引导学生对欣赏和学习欧洲经典音乐作品产生兴趣，有探究欧洲音乐深刻思想内涵的愿
望，听辨出意大利作品的音乐风格特点。
2、用热情、舒展的歌声演唱前苏联歌曲《莫斯科郊外的晚上》，并结合歌曲内容描绘并表述
自己对歌曲的感受。
3、正确认识变音记号及其作用，并能在教师的指导下正确无误的唱准|#4、#5|大二度音程。
掌握连音记号与切分旋律的流畅进行。
教学重点：
深情演唱全曲，旋律完整，节奏无误。
教学难点：
掌握变音记号的正确唱法及其不同节奏连接的流畅进行。
教学过程：
一、组织教学：
师：1 5 | 1 5 | 1 .5 1 3 | 5 0 |
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
生：4 4 4 | 3 3 3 | 2 .1 2 3 | 1 0 ||
啦 啦啦 啦啦啦啦啦啦
生：x x | x x | x .x x x | x 0 | xx x | xx x | x . x xx | x 0||（击掌打节奏）
二、导入新课：
（课前就播放音乐——前苏联歌曲《共青团员之歌》）
师：刚才我们听到的是以前学过的哪首歌曲？
生：《共青团员之歌》
师：这首歌曲是哪个国家的？
生：前苏联…`
三、新课进程：
1
1、带着问题初听歌曲范唱：
（问题：歌曲描绘了一个什么样的意境故事？）（通过莫斯科郊外的美好夜景歌颂了一段
大经典的爱情。）
2、复听歌曲：（教师范唱，学生打节拍并试着小声唱一下乐谱）
3、点出乐谱中出现的变音记号——升记号“#”——（#4 #5） ：
4、轻声跟范唱哼一遍：
5、重难点解决：a：3 - | #4 #5 | 76 3| （可以将其看成是下面的音阶构成）
1 - | 2 3 | 54 1|
b：节奏ｘ ｘ ｘ ｜ｘ ｘ ｘ｜
7 6 3 ｜3 7 6 ｜
6、歌曲的完整跟唱：（教师注意指挥）
7、形式巩固唱：（分组唱或男女声对唱）
四、拓展：
１、歌曲的风格特点？与我们学过的那首歌曲相似？（抒情歌曲ａ）
ａ、《小夜曲》；ｂ、《欢乐颂》；ｃ、《小鸟小鸟》；
2、分析歌曲的曲式结构：（ａ）
ａ、一段体；ｂ、二段体；ｃ、带再现的三段体；
3、了解歌曲的创作背景：（米海伊尔•马都索夫斯基是苏联著名的歌词作家，苏联国家文艺
奖金获得者。他1942 年春天曾在一家战地报纸上发表过一首小诗《歌唱伊尔敏湖》，曾由一
位老音乐家马里安•柯伐尔谱成歌曲。那首歌没有引起反响，但它的音调基础、它的韵律结
构却积淀在诗人创作记忆的深处。25 年以后，它终于在《莫斯科郊外的晚上》中获得了新
的生命。）
4、欣赏前苏联歌曲：《小路》、《红莓花儿开》，讨论前苏联民歌的音乐风格特点及情感取向。
5、完整表演唱：（分析歌曲的情绪，有感情的演唱全曲）
五、结束全课：
1 2 3 4 5- | 1 5. 1 5. | 5 4 3 2 1-||。
2
文档评论（0）