国学第九册第六课《相反相成》第一课时优秀教案.docVIP

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2022-03-15 发布于四川
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国学第九册第六课《相反相成》第一课时优秀教案.doc

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第6课：课题相反相成一、教材内容: 《相反相成》课文二、教学目标: 1．能够正确，流利，有感情地朗读古文。 2．通过阅读古文，借助译文，了解古文内容。三、教学重、难点: 教学重点: 能够正确，流利，有感情地朗读古文，并背诵课文中的名言名句。教学难点: 通过阅读课文，借助译文，了解古文内容。四、教学过程: 〔一〕导入 1.师：每个事物都有他的对立面，举例说明。今天我们就来学习老子的《相反相成》，看看老子的观点。板书课题：相反相成齐读课题。〔二〕初读感悟 1.师范读全文《相反相成》。 2.生初读全文，注意读准字音，读通句子。 3.指名读文，师相机指正。 4.师针对学生的阅读情况，将断句、不通顺的句子带着学生多读。并且使用“/〞划分节奏。师再次范读，生自由读。 5.生尝试齐读，男女生读等多种形式的朗读。〔三〕精讲细品 1.师简要介绍古文的大意。引导学生初步理解古文，古今对译。生注视古文内容，师逐句对照解释古文含义。重点指导：故有无相生，难易相成，长短相较，高低相倾，音声相和，前后相随。指导学生理解意思，并在此根底上尝试背诵这句话。指名背诵。 3.再次齐读全文。 4.根据自己的喜好选择剩余的名句进行背诵。 5.全班赛背，师适当给予奖励。