《记忆的永恒》 教案 教学设计.docxVIP

附件2： 微课教学设计模板 授课教师姓名 课程名称 《记忆的永恒》 知识点来源 □学科：美术 □年级：高一 □教材版本：人美版 □所属章节：第4课：走进意向艺术 录制工具和方法 Ppt录屏 设计思路 以萨尔瓦多达利这位艺术家的生平为切入点，欣赏其作品《记忆的永恒》，通过了解作者本身的人物性格与行为，帮助学生更好的理解其作品。在欣赏和鉴别的过程中培养学生健康的审美情趣、提高审美能力，尊重外国优秀文化成果的情感和态度。 教学设计 内 容 教学目的 知识与技能：了解达利这位自信而狂妄的天才艺术家以及他的代表作品，理解现代派绘画，体会其艺术魅力 方法与过程：通过对达利这位艺术家的代表作品的观察、对比、讨论和探究 情感态度与价值观：启发学生用理解和包容的态度欣赏更多不同的艺术作品，鼓励学生大胆说出自己对作品的理解与评价，来体会艺术之美。 教学重点难点 教学重点：欣赏超现实主义大师达利的作品，深入分析作品的形成原因及其艺术风格。 教学难点：主要在于学生对这位画家艺术风格的深层次理解 教学过程 导入： 通过多媒体展示对达利本人图片的欣赏，初步了解达利的人物性格，教师进行解说，进入到新课讲解 设计意图：通过达利“怪诞”的性格和行为，让学生进入艺术氛围 通过介绍奇怪的艺术，展示他的部分作品，激发学生对课堂的兴趣 提出问题： 什么是超现实主义？ 教师解答：超现实主义是以人的“下意