湘教版地理 经纬网 教学设计.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 微课名称 《经纬网》 知识点来源 □学科：初中地理 □年级：七年级 □教材版本：湘教版 □所属章节：第二章 第一节《认识地球》 录制工具和方法 设计思路 知旧迎新-认识经纬网。 学生通过上一节课的学习，已经掌握了经纬线和经纬度知识，在此基础之上，通过“换座位”和“看电影”两个学习中和生活中的小案例，从生活中引入，激发学生的学习兴趣，初步了解什么是经纬网。 勤读多写-定位经纬网。 通过“读坐标”和“写坐标”两个环节来学习经纬网定位，并总结方法。由于经纬网的知识比较抽象，初中生的空间想象能力不足，因此，活动设计由简单到复杂，由易到难，利用三张不同特点的经纬网图来突破难点，并通过“找回原座位”活动，让全体学生动起来，增加这部分知识的趣味性。 3、探寻生活-应用经纬网。在对利用经纬网定位有了一定的学习之后，通过说出生活中的经纬网应用案例，了解在信息时代，经纬网定位在生活中的巨大作用，激发学生的地理学习兴趣。 教学设计 内 容 教学目的 1、学会阅读和使用经纬网确定地球上某一点的地理位置。 2、了解经纬网在生活中的应用，激发学生学习地理的兴趣。 教学重点难点 学会利用经纬网，确定某个点的地理位置 教学过程 一、【迎新】 1、“寻找新座位” 同学们，你能找到自己的新座位吗？ 你能说说自己是如何找到新座位的吗？ 生活中还有哪些事情与刚才的找座位比较相似呢？ （引入