《西欧的经济和社会发展：新的生产经营方式》 教案 教学设计.docxVIP

微课教学设计模板 授课教师姓名 微课名称 《西欧的经济和社会发展：新的生产经营方式》 知识点来源 □学科：历史 □年级：九年级上册 □教材版本： 部编版 □所属章节：第五单元 走向近代 第13课 录制工具和方法 EV录屏，Audition音频处理。 设计思路 本次微课的课题是《西欧经济和社会的发展：新的生产经营方式》，对于本课的教学设计我着重在三点：由浅入深、对比教学、学以致用。 首先，我用学生耳熟能详的“微信支付”“支付宝”“美团外卖”“饿了么”等的视频素材激趣设疑，古今联系，中外对比，引入课题。然后设计了一条突破重难点的问题链，如： ①13、14世纪西欧农奴、农业、手工业发生了什么变化？ ②从这些变化中哪些旧事物衰落了，哪些新事物萌芽出现了？ ③对比庄园，租地农场这一“新事物”有什么样的特征？ ④具有这些特征的生产经营方式称为什么？ ⑤而手工工场具有“资本主义化”这些特征吗？ 锻炼学生举一反三、融会贯通、学以致用的能力。 紧接着，和学生一起通过两组数据等探究出现租地农场和手工工场的重要原因是什么？最后学习完新课后，学生将“历史照进生活”，推导今天中国经济生活变化的原因——生产力的进步。 经济史的教学一直是历史教学的一个难点，因为相比成年人，青少年离经济生活还有一段距离，理解起来比较困难。同时，经济史的教学离不开讲解一些经济学原理和经济专业名词，