苏科版数学七年级上册2.5有理数的乘法与除法(第3课时)讲学稿.pdfVIP

讲学稿 课型:新授 内容: 2.5 有理数的乘法与除法（第3 课时） 教学目标: 1.会将有理数的除法转化成乘法 2.会进行有理数的乘除混合运算 3.会求有理数的倒数 教学重点：正确进行有理数除法的运算，正确求一个有理数的倒数 教学难点：如何进行有理数除法的运算，求一个负数的倒数 一、 试一试并回答问题. 1 1、 (-2) ×(-4)= ； 8÷（-4）= ； 8×（- ）= 。 4 1 （-2）×4= ； （-8）÷4= ； （-8）× = 。 4 (1)比较上述每组中的第一个和第二个等式，它们之间有何区别和联系？ （2）比较上述每组中的第二个和第三个等式的左右两边，你有什么发现？ 有理数除法运算法则(1): (2): 2、填一填： （1）8÷（-2）=8× ； （2）6÷（-3）=6× ； 1 2 （3）-6÷ =-6× ； （4）-6÷ =-6× ； 3 3 3、做一做： 2 （1）5 的倒数是 ； （2）2 的倒数是 ； （3）0.1 的倒数是 ； 3 （4）-3.75 的倒数是 ； （5）-3 的倒数是 ； （6）-0.15 的倒数是 ； 4.化简： 81 18 56 0 （1） = ；（2） = ；（3） = ；（4） = ； 27 6 14 2004 通过该题，你能说出两个有理数相除，商的符号是怎样确定的吗？商的绝对值又是如何 确定的？ 二.回顾反思 1、通过上面的数学活动，我们知道，有理数的除法运算可以转化为有理数的乘法来做：“除 以一个数，等于乘上这个数的倒数。”那么，你是怎么求一个数的倒数的？零有没有倒数？ 为什么？和你的同学交流一下。 2、对于有理数除法的两个运算法则，在具体计算时，应该如何选择？ 三. 例题选讲，巩固法则 例1.计算： （1）36÷（-9） （2）（-48）÷（-6） (3) （-32）÷4×（-8） （4）17×（-6）÷（-5） 例2.计算： 1 2 1 1 （1）（- ）÷（- ） （2）(- ) ÷(- ) 2 3 4 60 9 4 2 1 （3）（-81）÷ × ÷（-16）