小班数学教案及教学反思《找图形》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班数学教案及教学反思《找图形》 活动目标 　　1、 认识方形、圆形、三角形、长方形这类基本图形 。 　　2、 学习用点数的方式数清画中相同的图形。 　　3、 引发幼儿学习图形的兴趣。 　　4、 培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、 引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点 　　活动重点：能准确认识、并区分不同的图形 　　活动难点：能数清复合图形中相同的图形数量 活动准备 　　《小朋友的书一一数学》 活动过程 　　一、认识图形 　　1、 集体认识、区分方形、圆形、三角形、长方形 　　2、 师：这些图形原来可以拼成一幅好看的画，看看能拼成什么? 　　二、欣赏图画，学数图形 　　1、 找一找画中有哪些图形 　　请幼儿边找边一起念一念它们的名称 　　2、 数一数相同的图形 　　请幼儿都伸出手指，跟着老师一起来数一数相同的图形lt;来.源教.案网 　　三、操作练习 　　1、 提出练习要求：把每幅画中的图形数量记录在下面的表格中，然后将图形数量完全相同的两幅图连线 　　2、 幼儿自由练习，教师重点指导5分钟 教学反思 　　在该活动中，幼儿基本能认识各种图形，也能准确说出它们的名称。但在复合图形的识辨中却暴露了一些不足：由于我示范的是最简单的一个复合图形，之后些较复杂的许多幼儿都难以数清楚，所以我将自由练习改成了集体练习，让大家一起来数一数，做一做。 　　但我忽略了幼儿的原有能力，有小部分幼儿还不会写数字，于是我边教图形识辨边教个别幼儿写字，这使课堂显得有些混乱，我想之后或许该专门设一节写数字练习课。