小班社会活动：《魔术师来了》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动：《魔术师来了》 小班社会活动：《魔术师来了》 设计意图 幼儿刚从家庭来到幼儿园，还在适应期，情绪不太稳定，容易哭闹，而有趣的魔术表演既能吸引他们，又能分散幼儿的焦虑情绪。另一方面，这种活动形式也有利于幼儿尽快接纳教师、喜欢教师，与教师建立依恋关系。 活动目标 1.使幼儿被魔术表演所吸引，产生接纳、佩服、喜欢老师的情感。 2.能初步参与到活动中来，如吃点心、玩玩具等。 活动准备 1.物质准备：自制魔盒（盒子顶部开一圆孔，可伸入小手，上下两层，上层是空的，下层装一些好玩的玩具或带包装的糖果）。材料包：小丑头饰。 活动过程 （一）观看魔术师表演 1.马戏团里有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友，他听说你们都上幼儿园了，就跑来给大家表演魔术。我们一起来欢迎小丑魔术师吧！ 2.教师戴上小丑头饰，向小朋友有礼貌地问好：“小朋友们好！我是小丑魔术师，听说你们是一群爱看魔术表演的好孩子，我特别喜欢你们！准备好了吗？我的表演马上就要开始了！” 3．教师手拿魔盒，请幼儿猜猜盒子里有没有东西，并请个别幼儿伸手入洞里摸一摸。当幼儿认为没有东西时，教师可摇动盒子，让幼儿听到里面的声音，激发幼儿的好奇心。教师边说“变变变”，边快速地从下层拿出玩具，给幼儿惊喜的体验。 4.你们还想看我变吗？教师以神秘的神情逐一变出各种东西。 （二）玩玩具和吃糖果 1.请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。 2.请幼儿品尝一下从魔盒里变出来的糖果。 3.你们今天开心吗？下次我还会来和你们做游戏的，再见！