部编小学音乐五年级《静夜思》孙景翠教案 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教.docxVIP

音乐教案《静夜思》 孙 景 翠 教学目标： 1、能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或诗意情境。 2、能用可敲击的物品或乐器敲打节拍和基本节奏。 3、培养学生亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪。 教学重点： 乐器感受《静夜思》语词节奏 教具准备： 1.《律动音乐》、《静夜思》 2. 乐器 活动过程： 一、热身活动:《请你像我这样做》 请小朋友跟着老师一起做。 二、上课之前我们先做个课前律动。《见面会问好》 1、老师请小朋友站到自己的凳子前面，带领小朋友随音乐一起做音乐律动。 (音乐提示：刚开始，小朋友跟着音乐动起来。) 2、做完音乐律动后，请小朋友坐在自己的位置上。 三、新授 1、导入: 小朋友们喜欢猜谜语吗？（喜欢） 今天老师就给你们带来一则谜语:有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。你们猜猜是什么？（月亮）那我们今天就来上一节有关月亮的古诗歌曲《静夜思》。 2、这节课呢咱们用音乐的形式把它表现出来！ 看，老师还请来了许多的乐器宝宝，它们想跟我们一起来玩这节课，好不好。 出示乐器（双响筒、响板、木鱼、碰钟） 3、现在咱们就用这些乐器宝宝给音乐伴奏。 放音乐，发乐器。（提示:拿乐器时要轻轻拿，不然，咱们的乐器宝宝就跟我们玩了。放的时候也要轻轻的放，不能出声。） 拿到手中时不能出现任何声音，跟着音乐做完一遍，咱们小朋友男生、女生互相交换，再做一遍。做的过程当中一定要听准音乐。 四、刚才咱们用这些乐器给这首古诗伴奏，那我们能不能用舞蹈的形式表现出来呢？下面咱们就用舞蹈的形式跳给咱们在座的老师，好不好！（放音乐跳舞） 五、这节课玩的高兴吗？下去咱们接着玩！行不行！给老师说再见！（播放再见的歌曲）